温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
年三严三
实学
研讨
情况
报告
范文
三严三实学习研讨情况报告
根据市委“三严三实〞专题教育方案精神,市供销社党组高度重视,迅速行动,印发了?关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实〞专题教育实施方案?的通知,对学习研讨活动作出了具体安排,现将学习研讨有关情况汇报如下:
一、专题学习研讨的总体安排
按照市委组织部要求,市社党组三个专题讨论学习分别于6月10日,8月18日,10月15日召开,每一个专题由一位领导牵头负责。具体做好三项工作:党组开展一次中心组专题学习;召开一次检视反思专题会议;县处级以上领导干部查找不严不实具体表现。
二、第一次学习研讨情况
市社党组第一次学习研讨于6月10日进行,上午进行中心组学习,下午进行反思专题会议和查找不严不实具体表现,会议采取集中学习方式进行。研讨的主题是:严以修身,加强党性修养,坚决理想信念,拧紧思想和行动的“总开关〞。会议由党组成员、副主任同志主持,县级以上领导干部参加会议。按照会议安排,党组成员、纪检组长组织全体参会人员全文学习了?中国共产党党章?。组织学习了省委从严治党?决定?和“两个意见〞、加强领导班子思想政治建设十项规定。会上,围绕“严以修身,加强党性修养,坚决理想信念,把牢思想和行动的‘总开关’〞主题,与会同志结合个人工作、学习、生活实际逐一发言。有的认为,“严以修身要在自我完善上下功夫〞;有的认为,“要将四个修养作为严以修身的追求〞;有的谈了自己在严以修身上的差距和提高途径;有的认为,“作为有一定职位的党员干部,要有一种信仰,有一种能力,有一种情怀,有一种境界,有一种担当,有一些文化素养〞。
党组成员、副主任结合实际阐述了对“三严三实〞论述的理解。他指出,“严以修身、严以用权、严以律已〞,意在告诫党员干部要有良好的道德追求,做到加强学习、注重行为养成、克己奉公;要有良好的职业品位,做到坚持党性原那么、坚持民主集中、坚持为民办事;要有良好的法纪素养,做到不断强化法律意识、监督意识和自我约束意识。“谋事要实、创业要实、做人要实〞,意在告诫党员干部要善谋事,不坏事;勤干事,不误事;干事业,做好人;实做人,不磨人。会议最后,市社叶扬主任强调,“三严三实〞重要论述是对作风建设的进一步升华,简明扼要,切中要害;全体领导骨干要以好的作风用权,以好的作风律己,更要以好的作风谋事创业,实实在在做人,实实在在做事。
三、查找“不严不实〞问题的情况
经过中心组查找,市社在以下几方面存在问题:
在“不严〞方面:一是教育者不受教育,存在教育就是机关教育基层、上级教育下级、领导教育群众,而领导机关和领导者置于教育之外,无视了教育者本身也应该接受教育、作出表率。有的干部说功好、做功差,对别人义正辞严讲大道理,自己无所顾忌打“擦边球〞,形成了“台上他讲、台下讲他〞的现象。有的以己之长比人之短,看别人处处有问题,看自己全身是优点,几年不进步就感觉组织亏待自己,思想松弦、放任自流。二是执纪者不守纪律。党的纪律是靠严格执纪才有威力的,而严格执纪是需要通过各级领导机关和干部做出样子、严格守纪、认真量纪来体现的。有好人主义思想,怕得罪人,对存在的违反纪律问题不暴露、不批评。有的习惯于得过且过、敷衍诿过,有了问题不讲“认真〞,只想着大事化小、化了。三是担责者不负责任。有不求进取、无所作为,创新不够问题。
在“不实〞方面:一是作风不实。有消极吸取教训,廉而不勤,把从严约束管理当成不干事、慢干事的借口。有学习、钻研不够,不愿在新常态下探索实践,不会在新环境下干事创业。二是为人不实。长期以来,由于从政环境和政治生态的原因,一些干部放松了德行修养和理想追求。有的为结缘而丧失原那么,为人脉而疲于应付。三是政绩不实。利长远打根底的工作实施力度不够。
四、学习研讨成效
通过研讨学习,领导干部从思想深处、从为政之德、从履职行权、从日常生活等方方面面,对照检查、提升自己,涤荡歪风邪气,树立昂扬正气。纷纷表示要将“三严三实〞落实到群众工作中去,要在走近群众的身边、走进群众的心里、走进群众的生活的过程中,切实转变作风,提高做群众工作的能力和水平,为实现伟大中国梦而努力奋斗!
五、主要做法
一是紧紧把握主题,确保有的放矢。市社把践行“三严三实〞要求与教育实践活动“回头看〞结合起来,与落实“八项规定〞、聚焦反对“四风〞结合起来,与机关效能建设结合起来,与促进“三农〞效劳、深化改革和自身科学开展结合起来,全面对照检查个人思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距和缺乏,为补缺补差提供“靶标〞。以“严〞与“实〞的作风,广聚民心、广汇民智、广集民力,持续稳固和扩大群众路线教育实践活动成果。
二是学习研讨注重与统供销工作紧密结合。围绕供销工作任务和目标,把践行“三严三实〞要求与联系和效劳“三农〞对象结合起来,把“三农〞的关切点作为供销力量投放点,凭借“功成不必在我〞的情怀,依靠一张蓝图干到底的实劲,为全面深化供销改革凝聚起攻坚克难的正能量。
5