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2023年《高效课堂的困境与突围》报告有感.docx
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高效课堂的困境与突围 2023 高效 课堂 困境 突围 报告 有感
高效课堂的困境与突围报告有感 高效课堂的困境与突围报告有感豫灵镇中心小学张朋娟10月12日,我们在xx市立体声影院有幸听到了一场精彩的报告。xx区教研室的于春祥主任用他幽默的谈吐,真诚的交流,深邃的思想,抓住了每个倾听者的思想侃侃而谈,让我们又一次直面高效课堂的困境与突围,他独特的见解感染着在场的每一个人,也让我从内心产生强烈的共鸣。于老师从专业信仰、知识结构、师生关系、课堂模式等四个方面的困境与突围谈了自己的见解,激起了我的思考。在报告一开始,于老师先带着我们在坐的所有老师一起做了一个很简单的握手游戏。谁也没有想到生活中很简单的动作中也包含着深刻的哲理——任何的改变都是痛苦的涅槃。是啊,高效课堂在市领导的推广下开展的如火如荼,我们每一位教师都在这条路上摸索着、前进着。忙碌中夹杂着快乐但也有痛苦,要深入课标,要吃透教材,要让学生在课堂中收获高效的学习成果,我们就必须下功夫去探究。忙碌之余,难免会有抱怨,它让我们失去了自己心中的信仰。只有重建信仰才能找到人生的目标。于老师现场调查,结果让我们惊讶,只有10%的人真正喜欢这个职业,他的总结很精辟:不要对不喜欢的人寄予任何希望,不要对不痴迷的人寄予任何成功,不要对不热爱的人寄予任何梦想。是啊,扪心自问,我们对班级的后进生给予了多少爱。又对他们寄予了多大的期望。人们说付出和收获是成正比例的,这话没错。让我们对学生多一点喜欢,多一点痴迷,多一点热爱吧。喜欢就等于快乐;痴迷就等于成功;热爱就等于幸福。于老师推崇对知识结构的整体把握,认为老师在教学生的同时不应把自己局限在所教年级的课程上,这一点我深有感触。初次教学六年级语文时,有的知识我认为是重点,在备课时尽心尽力,可在课堂上学生却告诉我以前学过了,消耗了很多的精力收获却为零,可见知识结构的整体把握很有必要。每次听完一场报告,感觉自己在教师这条道路上又前进了一步,相信这一步步的积累会让我今后的路走的更快更稳。 第2页 共2页

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