2023年鲁教版八年级语文上册练习题及答案全套27份2.docx

第11课海燕同步练习 〔积累与稳固〕 一、给加点字注音。 翡〔 〕翠 飞沫〔 〕 害怕〔 〕 呻吟〔 〕 掠起〔 〕 苍茫〔 〕 二、依据拼音写出汉字。 chǔn 笨 飞cuàn 火yàn 蜿yán 寂mò zhèn 怒 三、填空题。 1、解释划线词语的意义。 ①……企鹅，害怕地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下…… ②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 2、海燕是一首 ，兼有 和诗的特点，它通过对 的描绘和对海燕 的刻画，深刻反映了本文的主题，歌颂了 。 3、判断以下句子用了什么修辞方法？其作用如何？ ① 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在傲慢地飞翔。 修辞： ；作用： ②风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 修辞： ；作用： ③大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 修辞： ；作用： ④这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 修辞： ；作用： 四、简答题。 1、读了海燕思想上受到了哪些启发？ 答： 2、作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕？又为什么用“傲慢〞来修饰“飞翔〞？ 答： 五、解析题。 1、比照例句的修辞方法和句式特点，以“春风〞开头仿写句子。 例：歌声如行云流水，让人了却忧虑，又如澎涛骇浪，拍打着你心底沉淀的情绪。 仿写：春风 2、下面语段中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。〔连云港市中考题〕 日前，连云港市文化市场稽查队发现在例行检查时，有一家网吧接纳了多名未成年人。近年来， ① 虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度，然而未成年人泡网吧的现象并没有从根本上绝迹。 ② 未成年人上网之所以屡禁不绝，一是少数学生懒于学业，欺骗家长，逃课上网；一是有些网吧经营者 ③ 受利益驱动，迎风违纪，接纳未成年人进网吧。另外，无法准确判断上网者是否未成年人，这也是个 ④ 别网吧经营者心存侥幸的原因之一。 第 处。改为 第 处。改为 第 处。改为 3、红楼梦中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命〞，这个人是　　　　　　　；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼〞，这个就是　　　　　　。 4、用“我〞字作开头，重组下面的句子，不得改变原意。〔思路点睛：本句变句的主干是“我看不知名气来〞，对什么看不知名气来呢把对象介入句中就成了此题的正确答案。〕 一幅山水画，据说出自名家之手，我左看右看，横看竖看，它的“名气〞我始终品味不出来。 我 5、把下面两个词语进行扩展，使其更加丰富、形象。(扩展后的文字不少于30字) 〔思路点睛：这是一个描写性语词的扩展题，扩展中心是“雨〞，从题干看，不但要描写出雨的形态，还要描写出雨的声音。可想象下雨时的各个阶段，如雨稍大、雨骤、雨停等。此题可运用修辞法进行扩展。〕 雨 雨声 六、阅读文段，答复以下问题。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在傲慢地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，害怕地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那傲慢的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，——傲慢的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了。 ——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，傲慢的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 1、试概括选文的内容。 答： 2、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？ 答： 3、为什么在写海燕傲慢地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？ 答： 4、“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。〞这句话用了什么修辞方法？有什么作用？ 答： 5、品味以下句中加点的词语，说说在表达上的好处。 ①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 答： ②“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里〞 答： 6、“暴风雨！暴风雨就要来啦！〞这句话使用反复在表达上有什么作用？ 答： 7、“让暴风雨来得更猛烈些吧！〞表达了作者怎样的思想感情？ 答： 8、试展开想像写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？ 答： 9、在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草、树根、春蚕等，请你展开联想运用象征的手法写一段话，赞颂一样生活中你喜欢的事物。〔100字左右〕 答： 〔运用与思考〕 七、阅读选文，答复以下问题。 暴风雨 〔法〕拉法埃莱 〔1〕闷热的夜，令人 ，