2023年苏州市学年沪教版初三化学期末复习题及答案.docx

苏州市2023-2023学年第一学期期末复习试卷 初三化学 可能用到的相对原子质量：H -1 C- 12 O- 16 Fe- 56 选择题〔共60分〕 单项选择题〔此题包括30小题，每题2分，共60分。每题只有一个选项符合题意。〕 1． 2023年“6.5”世界环境日中国主题为“向污染宣战〞．以下行为不利于遏制污染的是 A．对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染 B．将废电池填埋，防止重金属污染 C．机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染 D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少白色污染 2．以下资源的利用过程中发生了化学变化的是 A．铜生锈 B．干冰制冷 C．海水晒盐 D．风能发电 3．空气中含量最高的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 4．以下物质属于纯洁物的是 A．澄清石灰水 B．冰水混合物 C．稀有气体 D．自来水 5. 以下疾病可能与缺锌有关的是 A．佝偻病 B．侏儒症 C．贫血症 D．甲状腺肿大 6.把少量以下物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是 A. 面粉 B. 泥土 C.高锰酸钾 D. 汽油 7.以下物质由离子构成的是 8.在K2Cr2O7中，Cr元素的化合价是 A．＋1价 B．＋3价 C．＋4价 D．＋6价 9．将以下固体分别溶解于水中，温度明显降低的是 A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．蔗糖 D．氯化钠 10. 以下常用仪器的操作方法正确的选项是 A．用酒精灯火焰直接加热烧杯 B．翻开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞 C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜 D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶 11．以下说法正确的选项是 A．水沸腾时可将壶盖顶起，说明分子大小随温度升高而增大 B．某固体中滴加稀盐酸时有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钙 C．氢气燃烧后的生成物只有水，说明氢气是一种清洁燃料 D．燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，说明该气体一定是二氧化碳 12．以下说法错误的选项是 A．原子的质量几乎都集中在原子核上 B. 原子通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子 C. 原子、分子、离子都是构成物质的微粒 D. 由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身改变 13.煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的选项是 炉会增加新的易燃物 14.以下有关金属及合金的说法中正确的选项是 　A．合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质 　B．在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金 　C．“真金不怕火炼〞说明黄金的硬度非常大 　D．铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈 15．以下说法正确的选项是 A、工业用别离液态空气法得到氧气，是化学变化 B、用双氧水制氧气时，如不加二氧化锰，就不能得到氧气 C、用高锰酸钾制氧气完全反响后试管中的固体是混合物 D、用向上排空气法收集氧气时，可用带火星的木条伸入集气瓶中检验是否集满 16．许多化学物质是一柄“双刃剑〞。对CO2的利弊评价不妥的是 A．能够用CO2 灭火利用了它没有可燃性也没有助燃性且密度比空气大的性质 B．“碳酸水〞浇灌植物对植物光合作用有利 C．利用干冰升华吸热可进行人工降雨 D．CO2过多会使人窒息死亡是因为CO2 有毒 17．化学是一门以实验为根底的自然科学，学会正确的实验观察方法十分重要，以下实验现象描述中正确的选项是 A．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 B．铁在空气中燃烧火星四射，产生黑色固体 C．镁在空气中燃烧产生耀眼白光，生成白色固体 D．碳在氧气中燃烧发出白光，产生黑色气体 18．以下说法错误的选项是 A．煮沸的汤比煮沸的水温度高 B．在积雪的公路上撒盐可加快冰雪融化 C．用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液 D．水的导电性非常微弱，电解水实验中参加稀硫酸，导电性明显增强 19．以下变化不遵循质量守恒定律的是 A．木炭燃烧后质量变小了 B．铁钉生锈后质量增加了 C．3g氢气和32g氧气混合点燃，生成的水蒸气是35g D．某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，该化合物中一定含有碳、氢元素 20．在元素周期表中，硫元素的信息如右以以下图所示，以下从图中获得的信息不正确的选项是 A、在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8 B、硫原子在化学反响中易获得2个电子生成S2- C、硫原子里，质子数=核电荷数=电子数=16 21. 用化学知识解释成语“火上浇油〞的说法中合理的是 　 A． 增加可燃物，可以使燃烧更旺　 B． 增大氧气的密度，可以使燃烧更旺 　 C． 去除可燃物，到达灭火的目的　 D． 降低可燃物的着火点，到达灭火的目的 22.如图是“一氧化碳与氧化铁反响〞的局部实验装置，关于该实验说法正确的选项是 A．充分反响后，向固体中加稀盐酸会产生气泡 B．在实验过程中，红色的粉末会逐渐变成黑色 C．该实验的反响原理为FeO+CO═Fe+CO2 D．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气 A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物 24.以下各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是 A.①② B. ①③ C.②③ D.①②③ 物 质 区别的方法或试剂 A 食盐水与蒸馏水 过 滤 B 碳酸氢铵与铜绿 观察颜色 C 硬水与软水 肥 皂 水 D 水与双氧水 二氧化锰粉末 25．下表中的各组物质，所选择的方法或试剂错误的选项是 26.把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反响，取过量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反响后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z。那么X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是 A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．Y＞X＞Z D．X＞Z＞Y 27. 如图表示某些物质间转化关系．A、D为固体且组成元素相同，A为紫黑色；X、F为液体且组成元素相同，X具有消毒杀菌作用；E为产生温室效应的常见气体，Y是一种红色的金属．以下说法不正确的选项是 A．D的化学式K2MnO4　 B．F的化学式H2O C．①③⑤发生的是分解反响　 D．②发生的是置换反响 28．往AgNO3和Cu〔NO3〕2的混合溶液中参加一定量的铁粉，充分反响后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中参加稀盐酸，有无色气体放出，那么滤液中一定存在的物质是 　 A． Fe〔NO3〕2 B． Cu〔NO3〕2 C． AgNO3 D． Fe〔NO3〕3 29．暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量〔装置见如图〕．以下对此改良实验的表达，错误的选项是 　 A． 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 B． 实验前一定要检查装置的气密性 　 C． 此实验中发热剂的多少不影响测量结果 　 D． 此实验测出氧气的体积分数约是18.3% 30.某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数，将100g稀盐酸分2次参加到盛有5g该样品的烧杯中，所得数据如下表，那么以下说法中错误的选项是 次数 实验前 第1次 第2次 参加稀盐酸的质量/g 0 50 50 剩余固体的质量/g 5 3 2 A．第1次参加稀盐酸后剩余固体中还有镁 B．第2次所参加的稀盐酸未反响完 C．每50g稀盐酸和1g镁恰好完全反响 D．合金样品中铜的质量分数为40% 非选择题〔共40分〕 31．〔8分〕请写出以下反响的化学方程式，并答复有关问题。 〔1〕加热铜绿： ，加热前后固体的颜色变化为________________________。 〔2〕二氧化碳与碳在高温条件下反响：_______________________________，该反响为_____热反响。 〔3〕湿法炼铜：____________________________________，属于 〔填根本反响类型〕。 〔4〕天然气的主要成分CH4在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳 该反响中气体物质的化学计量数之比 〔用恰当的符号表示〕 32.〔3分〕物质之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种根本方法。 〔1〕请你仿照下表中的例如，找出CO2、CH4、C2H2〔乙炔〕、C2H4〔乙烯〕这四种气体之间存在的另外两个规律并排序。 规律 排序 例如：标准状况下，密度由大到小 CO2、C2H4〔乙烯〕、C2H2〔乙炔〕、CH4 〔2〕某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9。以下对该气体组成判断正确的选项是 A．该气体中一定含有C2H4 B．该气体中一定没有CH4 C．该气体中可能含有C2H2 D．该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4 33．(11分)学习化学离不开实验： 〔1〕小志同学用的高锰酸钾制氧气，应选用图1中的______装置，该图中的一处错误为____________________，反响的化学方程式为_____________ ___________。 〔2〕装置b的装置的优点是 。 〔3〕写出实验室制取二氧化碳的化学方程式__________________________________。检验二氧化碳的试剂是____________。用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。 ① 对固液残留物进行过滤，应选择图1中____ 〔填标号〕装置，过滤时玻璃棒的作用是 ；② 取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是___________________ ，析出的固体中一定含有的物质是____________。 〔4〕如图2所示甲、乙气体发生装置，比拟甲、乙装置，甲装置的优点是_______〔填序号〕。 A．反响过程中可以添加固体药品 B．可以控制反响的发生与停止 34．(5分)某校学生在研究物质燃烧的条件时，进行了以下实验：点燃一支蜡烛，竖直放在桌面上，用烧杯罩住〔如图1所示〕。请依据此实验答复以下问题： (1)蜡烛燃烧时，观察到烧杯内壁产生水雾，说明石蜡中含有 元素；