2023年苏教版七年级语文上册课时练习题16.docx

春作业纸 主备：邱江南 严文君 审稿：七年级语文备课组 1．春是一篇优美的________散文。作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象，抒发了________之情。 2．为以下加粗字选择正确的义项： ①呼朋引伴 [ ] A．指引　　　　　　　　　　　　　　　 B．牵引 C．引申　　　　　　　　　　　　　　　 D．招引 ②欣欣然张开了眼 [　　　 ] A．然而　　　　　　　　　　　　　　　 B．的样子 C．这样　　　　　　　　　　　　　　　 D．对 ③一年之计在于春 [　　　 ] A．计算　　　　　　　　　　　　　　　 B．主意计策 C．打算　　　　　　　　　　　　　　　 D．策略 ④跟轻风流水应和着 [　　　 ] A．声音相照应　　　　　　　　　 B．依照别人的样子做 C．和谐　　　　　　　　　　　　　　　 D．和悦 3．没有使用两种修辞方法的一句是：[　　　 ] A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了 B．红的像火，粉的像霞，白的像雪 C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着 4．课文中有两处引用，请你填写。 ①“________〞，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ②“________〞，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。〞这一句描写的是________，表现了它的________。 　 能力提高： 　1．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。〞一句中是否运用了比喻的修辞方法：________。“仿佛〞一词能否删去？为什么？________ 2．雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ①文中三个比喻从不同的侧面依次写出了春雨________、________、________的特点。 ②加粗的“斜织〞与“全笼着一层薄烟〞突出了春雨________的特点。 ③“随风潜入夜，润物细无声〞是杜甫春夜喜雨中的名句，其中“润〞字可与上文中的“________〞一句相照应。 3．默写课文结尾三节，分析其运用的修辞手法并模仿其句式，为“秋〞写三句话。 ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 　开放探究： 　1．古人描写景物，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出以下写春的诗句中的加粗字是从人体感觉的哪个角度写的。 ①春风又绿江南岸。〔　　　 〕 ②两个黄鹂鸣翠柳。〔　　　 〕 ③踏花归来马蹄香〔　　　 〕 ④一枝红杏出墙来。〔　　　 〕 ⑤处处闻啼鸟。〔　　　 〕 ⑥天街小雨润如酥。〔　　　 〕 2．课文所写景物中，春风是最难捕捉和表现的，作者调动各种感觉器官去感受，并且展开想像，因而把它写得形象可感。下边的散文诗也有这样的特点，试做分析。 沿着开花的土地，春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶， 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。 哨音在青色的树稍上旋转，它煽动着小叶子快快成长。 风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云中去了。 新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。呵，那里可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？ ________________________________________ ________________________________________ 3．写出四个含“春〞字的成语及含“春〞字的四句古诗。 成语：________、________、________、________ 古诗：________、________、________、________