2023年北京幼儿心理学考试练习题.docx

天道酬勤 北京幼儿心理学考试练习题 幼儿心理学练习题一、名词解释遗传素质自传体记忆注意的分配心理理论元认知陌生情景技术想象注意的分配能力快速映射10、直觉行动思维11、具体形象思维选择题注意力在同一活动范围内所维持的时间长短是 _______ .认为依恋是种系生存和进化产物的是 ________ 。A 习性学B 行为主义C皮亚杰D弗洛伊德根据艾宾浩斯遗忘曲线的揭示的遗忘规律，安排学习后复习的频率应该是 ________ 。A 先梳后密B 先密后疏C 先后一样D 2天以后复习发音紧缩现象是 _______ 儿童发音表现出的特点。A 0-1岁B 1-2岁C 2-3岁D 3-4岁提出智力三元理论的是 _______ 。A 加德纳B 斯滕伯格C 斯皮尔曼D 皮亚杰6、________ 就是一个人比拟稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质的独特结合 A 性格B 气质C 个性D能力下面关于呀呀语的说法，不正确的选项是〔〕A 呀呀语是没有实际功能的C 呀呀语可以帮助婴儿联系发音动作B 呀呀语可能包括非母语的声音 D 呀呀语一般是在大约1岁左右开始出现的填空题儿童开展的特点是 _____________、_____________、_____________。注意具有_____________、_____________、________________________ 功能。再造想象根据想象内容可分成_____________、_____________、_____________、和_____________、_____________是神经元之间、神经元与非神经元之间特化的细胞连接结构，有_____________、_____________的作用。_____________是指在记忆过程中，可供心里过程使用的总的工作的空间。儿童思维开展的三个阶段是_____________、_____________、_____________。一般认为，道德主要包括_____________、_____________、_____________三种成分儿童语言的开展包括_____________、_____________、_____________和_____________四个方面_____________思维的特点就是直观行动性。10、师幼关系的特点有双向性、双重性、差异性、游戏性_________________和________________。11、儿童开展可分为四个领域，分别是_____________、_____________、_____________、_____________。12、现代信息加工理论认为，记忆是人脑对信息进行_____________、_____________和____________的过程。13、幼儿再造想象包括四种不同的类型：_____________、_____________、_____________、_____________。14、自我的三个组成成分包括_____________、_____________、_____________。15、作为一种人际关系，师幼关系的独特特点包括_____________、_____________以及_____________。16、按照美国学者凯根的分类，儿童气质可以分为_____________、_____________两种。17、儿童语法开展机智包括三个方面：_____________、_____________、_____________。18、儿童的社会情绪包含_____________、_____________、_____________。四、判断题1、儿童在每个年龄阶段都具有独特的开展特征，这些特征是不会变化的。2、幼儿不必跟小伙伴玩，因为在小伙伴那里学不到什么东西。3、自言自语是幼儿期出现的一种语言形式，因为容易打搅别人，所以，要尽量禁止幼儿自言自语。4、呀呀语不具有真正的交流功能，因此没有意义。5、由于婴儿的思维能力较差，所以他们更喜欢看简单而非复杂的图形6、整个幼儿时期，幼儿是以创造想象为主的7、幼儿思维的主要形式是直观行动思维8、幼儿没有抽象逻辑思维。9、孩子长大了，自然会说话五、简答题1、简述幼儿动作开展的规律。2、抚摸对婴儿开展的作用？〔提倡母乳喂养的科学依据？〕3、儿童数概念开展的阶段。4、简述道德两难故事法5、影响注意稳定性的因素。6、师幼关系的价值。7、如何根据幼儿记忆特点促进他们的学习8、儿童理解开展的特点9、影响儿童自尊开展的因素10、哪些因素会影响儿童语义获得？11、师幼关系对儿童的开展具有哪些影响作用？12、注意对儿童开展的意义。六、案例分析题1、举例说明学前儿童思维开展特点，并谈一谈如何针对这些特点有效地开展教育活动？2、教师和幼儿之间建立和谐关系的影响因素有哪些？如何建立和谐的师幼关系？3、根据幼儿记忆特点，举例说明如何促进幼儿有效地学习。4、幼儿的性格开展的影响因素有哪些，以及对教育的启示？