2023年再塑生ۥ命的人练习题及答案.docx

天道酬勤 7再塑生命的人练习题及答案 篇一：7再塑生命的人练习题及答案 再塑生命同步练习及参考答案 一、狠抓根底 1．下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项为哪一项〔 〕 A．绽放〔zhàn〕 搓捻〔niē〕疲惫〔pí〕 小心冀冀〔yì〕 ．．．． B．惭槐〔kuì〕觅食〔mì〕繁衍〔yǎn〕花团锦簇〔cù〕 ．．．． C．预兆〔zhào〕 迁徙〔xǐ〕企盼〔qǐ〕 落英绚丽〔bīn〕 ．．．． D．穿越〔sōu〕煎熬〔áo〕冥思〔míng〕 不可明状〔míng〕 ．．．． 2．找出以下句子中的错别字并改正。 ①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别爽快。 错字：___________改正：___________ Xk b1. C om ②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风大概要将大树连根拨起。 错字：___________改正：___________ ③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。 错字：___________改正：___________ 3．为以下句子的空白处选择正确的词语。 ①直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______〔A．克服 B．抑制 C．说服 D．压制〕了这种恐惧心理。 ②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，巡游在_______〔A．美妙 B．曼妙 C．奇异 D．美妙〕的梦境中。 ③突然间，我恍然大悟，有一种_______〔A．奇特 B．奇异 C．奇异 D．特别〕的感受在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奇异了。 4.词语专题积累活动。 (1)“截然不同〞表示两者不一样、区别特别大的意思。你还能说出哪些表示此类含义的成语 (2)“花团锦簇〞是描绘色彩斑斓的意思，你还能写出几个描绘色彩丰富的词语吗 5．仿照以下句子，写两个句子，要求句式一致。 爱是冬日里的一束阳光，爱是__________；爱是漫漫长夜里的一豆灯光，爱是____________________。Ww W.x k B 1. c Om 6. 将以下句子按正确的顺序陈列。 ①爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 ②你摸不到云彩，但你能感遭到雨水。 ③没有爱，你就不快活，也不想玩了。 ④你也明白，在通过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么欢乐呀！ 正确的顺序是：_____________________ 二、强攻阅读 〔一〕课内精段阅读 有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll〞这个词，意图在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll〞。 这天上午，我和莎莉文老师为“杯〞和“水〞这两个字发生了争吵。她想让我明白得“杯〞是“杯〞，“水〞是“水〞，而我却把二者混为一谈，“杯〞也是“水〞，“水〞也是“杯〞。她没有方法，只好临时丢开这个征询题，重新练习布娃娃“doll〞这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别爽快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把悲伤的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我明白又可以到外面平和的阳光里去了。 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water〞——“水〞字，起先写得特别慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，留意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种奇异的感受在我脑中 〔l〕 ，我一下子理解了语言文字的奇异了，明白了“水〞这个字确实是正在我手上流过的这种清凉而奇异的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、欢乐和自由。w ww.Xkb1.co M 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能 〔2〕 我新的思想。我开始以充满新奇的目光对待每一样东西。回到屋里，碰到的东西大概都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，探究着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但如何也拼不好。想起刚刚的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。 那一天，我学会了不少字，譬如“父亲〞〔father〕、“母亲〞〔mother〕、“妹妹〞〔sister〕、“老师〞〔teacher〕等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美妙的夜晚，我单独躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的小孩吗？ 7．在括号内选择恰当的词填在横线上。 〔1〕A．跳动B．激荡C．盘旋 D．彷徨 篇二：7再塑生命的人练习题及答案 再塑生命同步练习及参考答案 一、狠抓根底 1．下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项为哪一项〔 〕 A．绽放〔zhàn〕 搓捻〔niē〕疲惫〔pí〕 小心冀冀〔yì〕 ．．．． B．惭槐〔kuì〕觅食〔mì〕繁衍〔yǎn〕花团锦簇〔cù〕 ．．．． C．预兆〔zhào〕 迁徙〔xǐ〕企盼〔qǐ〕 落英绚丽〔bīn〕 ．．．． D．穿越〔sōu〕煎熬〔áo〕冥思〔míng〕 不可明状〔míng〕 ．．．． 2．找出以下句子中的错别字并改正。 ①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别爽快。 错字：___________改正：___________ Xk b1. C om ②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风大概要将大树连根拨起。 错字：___________改正：___________ ③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。 错字：___________改正：___________ 3．为以下句子的空白处选择正确的词语。 ①直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______〔A．克服 B．抑制 C．说服 D．压制〕了这种恐惧心理。 ②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，巡游在_______〔A．美妙 B．曼妙 C．奇异 D．美妙〕的梦境中。 ③突然间，我恍然大悟，有一种_______〔A．奇特 B．奇异 C．奇异 D．特别〕的感受在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奇异了。 4.词语专题积累活动。 (1)“截然不同〞表示两者不一样、区别特别大的意思。你还能说出哪些表示此类含义的成语 (2)“花团锦簇〞是描绘色彩斑斓的意思，你还能写出几个描绘色彩丰富的词语吗 5．仿照以下句子，写两个句子，要求句式一致。 爱是冬日里的一束阳光，爱是__________；爱是漫漫长夜里的一豆灯光，爱是____________________。Ww W.x k B 1. c Om 6. 将以下句子按正确的顺序陈列。 ①爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 ②你摸不到云彩，但你能感遭到雨水。 ③没有爱，你就不快活，也不想玩了。 ④你也明白，在通过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么欢乐呀！ 正确的顺序是：_____________________ 二、强攻阅读 〔一〕课内精段阅读 有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll〞这个词，意图在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll〞。 这天上午，我和莎莉文老师为“杯〞和“水〞这两个字发生了争吵。她想让我明白得“杯〞是“杯〞，“水〞是“水〞，而我却把二者混为一谈，“杯〞也是“水〞，“水〞也是“杯〞。她没有方法，只好临时丢开这个征询题，重新练习布娃娃“doll〞这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别爽快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把悲伤的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我明白又可以到外面平和的阳光里去了。 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water〞——“水〞字，起先写得特别慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，留意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种奇异的感受在我脑中 〔l〕 ，我一下子理解了语言文字的奇异了，明白了“水〞这个字确实是正在我手上流过的这种清凉而奇异的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、欢乐和自由。w ww.Xkb1.co M 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能 〔2〕 我新的思想。我开始以充满新奇的目光对待每一样东西。回到屋里，碰到的东西大概都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，探究着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但如何也拼不好。想起刚刚的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。 那一天，我学会了不少字，譬如“父亲〞〔father〕、“母亲〞〔mother〕、“妹妹〞〔sister〕、“老师〞〔teacher〕等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美妙的夜晚，我单独躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的小孩吗？ 7．在括号内选择恰当的词填在横线上。 〔1〕A．跳动B．激荡C．盘旋 D．彷徨 篇三：7再塑生命的人练习题 再塑生命的人练习题 一、生字生词 1. 给加点字注音。 搓捻( ) ( ) 惭愧( ) ( ) 譬如( ) 灵魂( ) 企．．．．．．． 盼〔 〕 迁徙( ) 栖息( )小憩()巡游( 〕繁衍．．( ) 刹那( ) 穿越( ) 觅食( ) 花团锦簇( ) 冥．．． 思〔 〕遐想( ) ． 搓捻cuō niǎn 繁衍yǎn 迁徙xǐ 觅食mì 小憩qì 巡游áo 枝桠yā刹那chà穿越suō 平和huo 花团锦簇cù 冥思遐想xiá 2.再塑生命的人选自 ，作者， 国女作家，家。1964年被授予“总统自由勋章〞 3.以下加点的字音、形完全正确的一项为哪一项() A．绽放〔zhàn 〕 搓捻〔 niē 〕 疲惫〔 pí〕 小心翼翼〔 jì〕 B.惭愧〔 kuì〕 觅食〔 mì〕 繁衍〔 yǎn〕花团锦簇(cù ) C.预兆〔 zhào〕 迁徙〔xǐ〕 企盼〔 qǐ〕 落英绚丽〔bīn〕 D.穿越〔sōu 〕 煎熬〔áo 〕 冥思〔míng〕 不可名状〔míng〕 二、感知课文。 4.文题“再塑生命〞的含义。 从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命〞的意思。但在本 文中，再塑生命是指：①“爱的光明照到了我的身上〞，本来，“我在 那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。〞但是，在 莎莉文老师的教育下，“我〞的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、 欢乐和自由〞〔这里的“光明〞一词是用其喻义〕。②是莎莉文老师让 “我〞又回到自然，理解自然。正如作者本人所言：“她确实是那个来 对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。〞从这个意义上说，莎莉 文老师是“再塑生命的人〞，用中国粗浅的话说，确实是“再生父母〞。 “再塑生命〞一词表达了作者对莎莉文老师的无比亲爱和感谢之情。 5.本文表达了莎莉文老师教“我〞__________________的过程，赞扬 了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 本文主要写了老师的哪些事迹？老师教我认识详细事物和文字。 6.海伦·凯勒在1887年3月3日，当时我才