广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学八年级心理健康教案：别急着吃你的棉花糖-学会自控 .doc

初二年级心理课堂《别急着吃你的棉花糖-学会自控》教学简案 ☆ 指导思想与理论依据 创设情境，促使学生主动参与。 构建活动，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展。 设置问题，激发思考，合作探究。 ☆ 学习目标 1、 了解自控力的意义和对人生的影响 2、 掌握提高自控力的方式 ☆ 教学重点和学习难点 1、 重点：自控力的意义 2、 难点：讨论如何提高对手机的自控力 ☆ 教学过程 教学环节 教师预设活动 预设学生行为 设计意图 展示目标[来源:Zxxk.Com] PPT呈现 观看[来源:Zxxk.Com] 明晰本节课的教学目标 教 师 导 学 环 节 一 1、 视频展示棉花糖实验，介绍该实验及后续跟踪调查 思考、回答 引入自控力主题，介绍自控力的意义 环 节 二 1、 讨论视频中的小朋友如何应对棉花糖诱惑 观看 小组讨论 回答问题 为后续讨论“如何提高对手机的自控力”做铺垫 环 节 三 1、 小组讨论如何提高对手机的自控力 思考、小组讨论、回答 探讨日常生活中的实际问题，以掌握提高自控力的方法[来源:Zxxk.Com] [来源:学,科,网] 环[来源:Z§xx§k.Com] 节 四 1、 总结、分享 倾听、思考 掌握提高自控力的方法