小班游戏教案详案及教学反思《飞机格》小班游戏教案详案及教学反思《飞机格》活动设计背景这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏飞机格既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展了幼儿的弹跳能力。活动目标1、利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力。2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。活动准备1、人手一根纸棒、录音机、磁带2、让幼儿探索纸棒的不同玩法。活动过程(一)、做操练习，引入活动：让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习，要求幼儿跟随音乐节奏做好操节。(二)、合作探索，尝试练习(1)讲解游戏玩法：纸棒可以和我们玩很多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新的游戏一一飞机格，这个游戏大家可以和小伙伴一起摆格子，试一试玩法。(给幼儿提供探索的机会，让幼儿自主1合作探索，共同摆格子，感受多人玩的乐趣。)(2)幼儿分为两组尝试摆各种形状的格子，(.本文来源：屈老.师教案网)小组间共同商讨游戏的规则，玩飞机格游戏。(同一个游戏布置，可以有多种游戏方式。)(3)重点鼓励幼儿寻找合作伙伴大胆尝试跳格子，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)(4)请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则：你们是怎么跳格子的?(鼓励幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。)(三)、示范讲解，分组练习。(1)讲解游戏方法、规则和安全事项：从起点开始，逐格单脚跳跃或双脚跳跃到终点，往旁边绕开，接到队伍后面。跳跃时，要求到格子中间，不能踩到边线。(2)幼儿玩飞机格游戏，重点指导幼儿采用多种规则，感受跳格子的乐趣。教学反思活动后，我对这一节课的教材认知、教学组织、教学效果等作了诸多反思。整个活动始终围绕纸棒这中心，让幼儿在合作、探究中得到意志的锻炼、品格的熏陶和情趣的培养。全体幼儿通过自制的纸棒，玩形式多样民间游戏飞机格，活动过程中增进了幼儿的体能，幼儿和小伙伴共同尝试摆格子，试一试玩法为幼儿提供了合作探究的机会，他们自主合作探索中，得到了合作与竞争意识的锻炼，共同摆格子，感受、分享了多人玩的乐趣。从身边选择游戏材料，潜意识地培养幼儿环保概念。小班游戏教案详案及教学反思《飞机格》2
