幼儿园小班游戏优质课教案及教学反思《猜猜我是谁》.doc

小班游戏优质课教案及教学反思《猜猜我是谁》 小班游戏优质课教案及教学反思《猜猜我是谁》 目标： 　　1、在爬的游戏中，能平稳地控制自己的身体。 　　2、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。 玩法： 　　1、师生一起听音乐做律动，做好活动前的热身准备 　　2、师生一起边说儿歌边玩小猴爬山的游戏，活动开手指和手腕。 　　十个小猴来爬山，爬呀爬呀爬呀爬，爬到山顶上。(根据儿歌节奏，从脚开始，十指沿着身体爬到头顶。)。屈，老师.教案.网出处。教师问：摘什么?幼儿答：摘桃子。十个小猴来摘桃，摘呀摘呀摘呀摘，摘了许多大桃子。(根据儿歌节奏，左右手轮流转动手腕)十个小猴滑下山，滑呀滑呀滑呀滑，滑倒山坡下。(从头开始，十指沿着身体爬到脚上) 　　3、以游戏的口吻激发幼儿兴趣，今天森林里会爬的小动物们要到游乐场去玩，谁愿意跟它们一起去呀?教师以游戏口吻介绍游戏材料和注意事项。 　　4、鼓励幼儿自由探索爬的方法，并与同伴交流、分享，互相模仿等，并说说自己学的是哪种动物。 　　5、适时调整游戏材料，鼓励幼儿再次尝试爬的活动。 反思： 　　针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验手指模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。 小班游戏优质课教案及教学反思《猜猜我是谁》 2