幼儿园小班游戏优秀教案及教学反思《星宝宝》.doc

小班游戏优秀教案及教学反思《星宝宝》 小班游戏优秀教案及教学反思《星宝宝》 活动目标 　　1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 　　2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 活动准备 　　① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 　　② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 　　③ 小星星的音乐 活动过程 　　1、 出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 　　2、 送球宝宝回家： 　　颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。 　　找颜色 　　颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?(屈.老师.教案网出处)引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。 　　3、 表演《小星星》 　　太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。 　　4、送自己回家 　　我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!教师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。 活动反思： 　　小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有着强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。作为教师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。通过这一活动，孩子们发现了蛋有外形的不同、蛋壳颜色的不同，知道了哪些动物会生蛋。这个过程中，幼儿不断地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的增强。当然我们的活动还在继续。在活动中教师既像孩子一样在学习、探索，又是整个活动的支持者、指导者、协作者，既是他们的同伴又是他们的老师，从而灵活地起到了辅导、向导的作用，感受最深的是我们要充分挖掘和利用好各种资源，因为孩子的成长离不开社会、家庭的大力配合。 小班游戏优秀教案及教学反思《星宝宝》 2