小班游戏优秀教案及教学反思《狼和小兔》小班游戏优秀教案及教学反思《狼和小兔》活动目标：1、在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上，边玩边感受兔和狼的节奏。初步会用小乐器表现音乐。2、在玩游戏的过程中，创造性用动作表现兔和狼的音乐形象。活动准备：1、感知过不同兔和狼的律动。2、小朋友会敲舞和小铃。活动过程：一、律动：游戏：小兔采蘑菇在兔跳的音乐伴奏下，边跳边入室。①听到低音区兔跳音乐，小兔蹲下采蘑菇(要求不同方位)②听到高音区兔跳音乐，小兔双手举在头上学兔跳。二、发声练习：1234|5一|5432|1一|小兔怎样跳，跳跳跳跳跳，12|34|5一|54|32|1一|老狼怎样走，凶狠狠地走，1234|5一|5432|1一|请你学老狼，凶狠狠地走。三、复习歌曲：《小猫你别吵》①幼儿唱一遍。②边唱边做动作。四、新授：(一)、在玩中进一步感受音乐性质：1、听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿说出音乐的性质。问：小白兔的音乐是怎么样的?(1高兴、欢快)那你们刚才跳得怎么样?(高高兴兴、蹦蹦跳跳)2、边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。①启发幼儿做出兔跳，欢快的不同动作。(幼儿听音乐再练习)②启发幼儿创造性地做出狼的动作。☆掌握狼的动作发节奏。╳一游戏：拍出狼走的节奏。(教师做狼的动作)A、教师引导幼儿拍出动作发节奏。B、用舞板拍出动作的节奏。C、跺脚，跺出动作的节奏。(为走做准备)☆学做狼的动作。A、狼是怎么样走路的?动作是轻的还是重的?(引导幼儿用╳一的节奏重重地学习狼走)B、怎么样才能表现出狼凶狠的样子?l手是怎么样的?(五指张开勾指成爪形)l眼是怎么样的?(瞪得大大的，眼睛东张西望找寻小动物)l来回怎么找?(东看看、西看看)边说幼儿边学做l脸上还有哪些地方表现狼很凶?(舌头伸得长长的)l舌头为什么要伸得长长的?屈.老师.教.案网出处(想吃小动物)幼儿在音乐的伴奏下，按节奏练习狼凶狠的样子。C、及时发现有创意的幼儿，做小老师引导幼儿跟学。3、听音乐做游戏。①全体幼儿学做小兔和狼(听到什么音乐大家一起做动作)②全体做小兔，请个别幼儿做狼，小兔逃回家。4、用小乐器表演游戏。①启发幼儿探索，用小铃和舞板表现游戏。l问：你们每人有两种乐器一一小铃和舞板，你们试一试用哪个乐器扮演小兔?哪个乐器扮演狼?(幼儿自由探索)2l探索尝试后，老师请幼儿说出用什么乐器，为什么?l兔用小铃，为什么?(小铃的声音比舞板的声音高、细)l狼用舞板，为什么?(舞板的声音比小铃的声音低、粗)②老师出示图形谱，幼儿边...
