幼儿园小班游戏优秀教案及教学反思《快乐的小青蛙》.doc

小班游戏优秀教案及教学反思《快乐的小青蛙》 小班游戏优秀教案及教学反思《快乐的小青蛙》 目标： 　　1、熟悉音乐旋律，尝试双手同时在铃鼓上随乐一下一下地演奏。 　　2、通过找害虫的游戏情境及教师的语言提示，能随乐用乐器表现青蛙跳，用动作表演躲猫猫和吃虫。 准备： 　　1、拴好绳子的铃鼓16个。 　　2、16名幼儿围成半圆坐。 　　3、音乐《快乐的一只小青蛙》 　　4、小池塘图片、稻田图片。 　　5、彩虹伞。 过程： 　　一、故事导入。 　　师(出示池塘背景图)：今天天气真好呀!青蛙妈妈要带小青蛙宝宝们出门去玩。我们跳呀跳呀，跳到池塘里，与妈妈玩捉迷藏吧!咦，看见一条小虫子，啊呜一口吃掉它。 　　二、动作创编。 　　师：小青蛙的小脚可喜欢在荷叶上跳啦!我们的身体是一片小荷叶，你们想在身体的什么地方跳啊? 　　三、教师带领幼儿随乐律动。 　　师：小青蛙在哪里啊?哪个小朋友找到了? 　　师：现在我们去找一个虫子吃吃吧!(教师再次带领幼儿随乐律动。) 　　师：咦?这次我们吃到了一条什么虫子呢? 　　师：又发现一条虫子，我们快去吃掉它!;.来源屈.老师教。案网;(教师第三次带领幼儿随乐律动。) 　　小结：虫子和青蛙都隐藏在小池塘图片中，露出身体一部分方便幼儿寻找。 　　四、乐器加入。 　　1、教师出示乐器，并引导幼儿使用乐器。 　　师：你知道吗?我们每只小青蛙都有一片小荷叶呢!现在妈妈这里有一片小荷叶，妈妈先把小荷叶慢慢地挂起来，你看妈妈哦，我会在荷叶上跳啦! 　　2、幼儿尝试使用乐器。 　　师：小青蛙，你们会在荷叶上跳吗?拿出你们的小荷叶挂在脖子上。(教师检查铃鼓佩戴情况。) 　　五、增加新的游戏情境：稻田里捉虫子。 　　师：接下来我们要去帮农民伯伯到田里去捉虫虫了，农民伯伯的田里啊，有虫虫了，要请青蛙宝宝们去帮忙啦!虫虫到底长在绿色的田里还是黄色的田里，我也不知道，我们等下来找找看吧。 　　(游戏4遍，每次结束请一位幼儿上去找一块颜色的田反过来看有没有虫虫。) 　　师：原来虫虫都生活在什么颜色的稻田里呀?(绿色) 　　六、放松。 　　师：农民伯伯说要奖励你们一朵五彩田田，我们到五彩田田上来捉虫虫。请宝宝们起立，站到五彩田田的边边上。 　　师：现在请青蛙宝宝们轻轻跪在五彩田田上。(游戏1遍)师：捉到虫虫高兴吗? 　　师：虫虫捉完啦，请宝宝们把捉虫虫的神器拿下来，轻轻地放到妈妈这里。 实录： 　　一、引入 　　T：呱呱，我是谁啊? 　　S：小青蛙。 　　T：对了，我是青蛙妈妈，你们是? 　　S：青蛙宝宝 　　T：今天啊，妈妈要带你们到池塘里去玩，玩一个好玩的游戏，最后我们还要捉虫虫。最后我们要干什么啊? 　　S：捉虫虫。 　　T：对了，最后我们要捉虫虫。 　　T：青蛙最喜欢的一个本领就是跳，对不对?那现在我们的小身体就是一片小荷叶，你们想在哪里跳? 　　S摸摸肚子 　　T：哦，那我们就在肚肚上跳一跳。 　　二、律动(师带幼儿共同游戏一遍。 　　语言提示：捉住了一只小虫虫，啊呜一口吃掉它。) 　　T：刚我们在哪里跳啊? 　　S：肚肚。 　　T：那你们还想不想在肚肚上再条一遍啊?刚刚妈妈跟你们玩了一个什么游戏啊? 　　S：捉虫虫。 　　T：哦，捉虫虫的游戏，在这个之前还玩了一个什么游戏?(提示：教师做躲猫猫的动作，躲、呱) 　　T：捉迷藏，躲猫猫的游戏。 　　总结： 　　T：妈妈带你们出门，先跳，然后玩了一个躲猫猫的游戏，然后又捉虫虫了。那我们再去捉虫虫好不好?再去吃好多好多虫虫。(师带幼儿第2次游戏。)师带领幼儿强化第三段音乐的动作，语言提示：捉住了一只小虫虫，啊呜一口吃掉它。 　　T：妈妈说，这个池塘里藏着我家青蛙宝贝呢，你们找找它藏在哪里啊?你们怎么发现的? 　　S：大眼睛。 　　T：青蛙宝宝，来玩躲猫猫，捉虫虫了。 　　T：除了肚肚上，还可以在哪里跳? 　　S：胸口 　　T：胸口，可以吗? 　　(师带幼儿第3次游戏) 　　T：吃吃看，香不香。我要请一个宝贝来帮我捉虫虫了。 　　师请1名幼儿上来找虫虫(隐藏在图中) 　　T：你怎么发现这个虫虫的?虫虫露出了什么? 　　T：虫虫露出了触角。 　　取出毛毛虫， 　　T：那你吃吃看香不香，你在请其他小朋友都来吃一吃。 　　T：刚才我们是在胸前跳的，你们还想在哪里跳一跳? 　　S：腿上，肩膀上。 　　T：那我们先在腿上来跳一跳吧。(师带幼儿第4次游戏T：谁来帮我找虫虫?(请1名幼儿上来找) 　　T：你怎么发现它的? 　　S：头露出来了。 　　T：这是什么啊?这是蚯蚓，弟弟你吃吃香不香? 　　S：香。 教学反思： 　　《新纲要》要求将幼儿活动游戏化，让幼儿在玩玩乐乐中学到本领，本着这个教学思想， 　　我能用游戏贯穿活动始终，首先创设了小蝌蚪变成小青蛙的成长过程，然后引入主题一一小青蛙学本领(练习双脚并拢往前跳)，接着幼儿分组练习各种双脚跳，给他们提供一个宽松、愉快的活动空间，让他们自己去体验。最后利用游戏《小青蛙捉害虫》巩固双脚跳。整节课让幼儿在快乐中学到知识、掌握技能。 　　本节课总体来看，教学效果明显比较成功。但是，在实际的教学中，还存在着许多的不足，如，教学目标指向不明确(区分颜色、巩固数数可以忽略不要)。为了提高幼儿兴趣、活跃课堂气氛还可以在开始活动、练习活动、结束活动中增加音乐，使整个活动更加完美。 　　通过对这节课的教学反思，使我认识到了一节课中，教师深刻研究教案才能正确把握好重难点，其次是教师在教学过程中的主导作用不能仅仅体现在教案的设计上，更应该在教学过程中灵活的把握教学机制。在今后的教育教学中，我将汲取这节课的教训，使自己的教学水平更上一层楼。 小班游戏优秀教案及教学反思《快乐的小青蛙》 5