小班游戏优秀教案及教学反思《我有一个大皮球》小班游戏优秀教案及教学反思《我有一个大皮球》活动设计背景针对本教材的主导思想，依据小班幼儿年龄小、好动、好奇等特点，选择了主题大皮球，这一活动。因为球对幼儿来说有着浓厚的兴趣，只要抓住幼儿的兴趣，就能使幼儿在活动中得到认知和发展，这次活动设计是以儿歌为背景，让幼儿通过游戏，了解球的种类和用途，根据内容进行探讨、激发幼儿的兴趣和探索的欲望，使幼儿在活动中获得快乐。为了让幼儿更多了解球的知识，探索球的特性，我设计了《大皮球》教学活动。活动目标1.通过阅读有趣的儿歌，增强小朋友学习语言的兴趣，使幼儿快乐识字。2.幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。活动准备1.教学光盘2.大皮球一个3.一只小猴的画活动过程一.导入新课1.出示大皮球提问：(1).小朋友快来看，今天老师给你们带来了什么?(大皮球)(2)大皮球上有什么呢?(一只小猴)1(3)你们喜欢小猴吗?lt;屈.老师.教案网出处谁来学一学小猴的样子。(4)大家玩过皮球吗?好玩吗?2.播放光盘今天我们来学习一首关于大皮球的儿歌，让我们来听一听吧。小结：想学这首有趣的儿歌吗?那位小朋友表现好，大皮球就会和他玩游戏。二.新授1.教师范读2.领读两遍3.认识字幼儿个拍三.巩固新知1.游戏：(1)变魔术变魔术的时间到了，让我们来变变变，看变出了谁(个.拍)(2)传皮球游戏规则：让我们坐成一个大圆圈在音乐声中来传皮球，音乐停下时，皮球也停，皮球在谁手中，谁就要回答老师问题。答对的小朋友可以和小猴玩一会，想挑战吗?A.和我们玩游戏的有几个皮球?B.你知道那个字幼儿是个吗?C.你抱着大皮球想怎样玩?(拍)还可以怎样玩?(踢)D..你知道那个字幼儿是拍吗?(3)送字宝宝回家字宝宝已经玩了很长时间了，请小朋友找到字宝宝的家并送它回家。2.创编动作2(1)个别幼儿创编(2)师生共同创编3.发书(1)从教学书中找字宝宝(2)看图读文四.课外延伸：(1)是谁买的皮球?(2)妈妈为什么给小朋友买皮球?(因为爱小朋友，想让小朋友快乐。)(3)你是如何关心家人，照顾朋友的呢?五.总结：小朋友，今天我们学了一首儿歌，两个字宝宝，很多的小朋友表现非常棒，个别小朋友还需要加油。你们知道吗?皮球娃娃很会跳舞，它是怎样跳的，让我们来看一看(用力拍和轻轻拍时皮球跳跃的不同角度)你们想拍吗?今天回家把这首儿歌读给爸爸妈妈听，下节课让我们和皮球一起跳舞，好不好?板书：大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小...
