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幼儿园小班游戏优秀教案及教学反思《手指歌》.doc
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小班游戏优秀教案及教学反思《手指歌》 小班游戏优秀教案及教学反思《手指歌》 【教材分析】   手指谣它是能为孩子提供可操作的内容,可以锻炼孩子双手的精细动作,同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段,《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅,让孩子们五个手指点点、敲敲,让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性! 【活动目标】   1、感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。   2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 【活动准备】   让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。 【活动过程】   一、情景导入:认识自己的小手   小朋友我们伸出你们的小手,我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。   小手小手拍拍,我的小手伸出来!   小手小手拍拍,我的小手藏起来!   小手小手拍拍,我的小手举起来!   小手小手拍拍,我的小手放腿上!   小朋友,《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来,看看我们的小手有几个指头!   师:对,我们的小手有五个手指,让我们一起来数一数吧!   二、学习儿歌并进行手指游戏。   (一)欣赏儿歌,理解内容。   1、教师边念儿歌边做手指游戏。   我们的手指可以跟我们做游戏,今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?;文章出自.大.考吧.幼,师网#39;(引导幼儿说出儿歌中的点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍)   2、请小朋友们再来听一遍,听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍?   (二)学习边念儿歌边进行手指游戏。   1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。   刚刚我们已经听过了儿歌,也看了手指游戏,我们再来听一遍,会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。   2、幼儿表演儿歌。   先集体后个别(教师做适当的帮助)   3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。   三、小结提升。   今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》,可以一边念一边拍,有空的时候我们可以自己念一念,。屈,老师.教案.网出处。拍一拍,也可以找好朋友一起玩,在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢,下次老师带我们小朋友再来玩!   附儿歌《手指歌》   一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)   两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)   三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)   四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)   五个手指拍拍拍(双手对拍) 教学反思:   小班幼儿注意力集中时间短,如果不能吸引他们的注意力,整个教学会处于混乱中,于是我以猜谜的形式导入,吸引幼儿的眼球。接下来,播放多媒体课件,边听音乐边学习儿歌,通过看一看,听一听,做一做,动手动脑,在愉悦的氛围中学会儿歌。 小班游戏优秀教案及教学反思《手指歌》 3

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