幼儿园小班游戏优秀教案及教学反思《拖小猪》.doc

小班游戏优秀教案及教学反思《拖小猪》 小班游戏优秀教案及教学反思《拖小猪》 摘要： 　　培养幼儿对体育活动的兴趣，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 　　关键词：幼儿园 小班 体育 游戏 设计活动领域：健康设计意图：游戏是利用身边的废旧材料制作玩具，创造玩法。期中我在安排游戏面向全体幼儿的同时注重个体差异，运用拖的距离的长短来进行。在框和球的游戏中，促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展，使每个幼儿体验成功和活动的快乐，并遵守游戏规则。同时培养幼儿练习拖物走，并能保持身体平衡和协调，培养幼儿耐心、细心的品质。 活动目标： 　　1、用拖拉玩具进行绕障碍走，能保持身体平衡。 　　2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。 活动重点： 　　幼儿练习拖物走，能保持身体平衡，培养幼儿身体的协调性及耐心、细心的品质。 活动难点： 　　用没底的鞋盒拖物走，提高空间方位知觉的准确性。 活动准备： 　　1、幼儿人手一个小皮球。 　　2、幼儿人手一个去底的鞋盒，并系上一根长绳供拖拉用。 　　3、四个轮胎。 活动过程： 　　一、热身活动：游戏小孩小孩真爱玩。 　　1、原地跑一跑。 　　2、摸摸墙上的小鸟走跳回来。 　　3、看看水池里的小鱼跑回来。 　　二、游戏拖小猪。 　　1、交待游戏名称和玩法：今天我们玩一个游戏叫#39;拖小猪#39;,老师这大框里装的皮球就是小猪。 　　2、示范玩法。强调鞋框的套法。 　　3、小猪跑了(将小皮球迅速抛向四周)请宝宝们去追一只小猪，追到后用鞋框套住小猪后拉绳向前走，自由的玩一玩。注意拖框时不要让小猪跑出框外。本文来源:屈,老;师教案.网如果小猪不听话，跑出来，请宝宝们赶快把小猪放进框里，然后继续玩。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，提醒幼儿向前拖时不要碰到别的小朋友，要会谦让。 　　4、将小猪拖回原位，站成六列纵队。 　　5、拖小猪绕轮胎比赛：幼儿用鞋盒框套住小猪后，听老师口令拖小猪分苹果组和香蕉组向前走，绕过队列前方五米处的轮胎回到原位。选出每组的优胜纵队，再次进行比赛。游戏中提醒幼儿拖框时要会谦让，不要碰到别的小朋友。 　　三、带领幼儿做放松运动。 教学反思： 　　游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。 小班游戏优秀教案及教学反思《拖小猪》 3