幼儿园小班游戏优秀教案《公鸡头母鸡头》.doc

小班游戏优秀教案《公鸡头，母鸡头》 小班游戏优秀教案《公鸡头，母鸡头》 活动目标： 　　1、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音;并认读汉字公鸡头、母鸡头。 　　2、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。 活动准备： 　　1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。 　　2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。 　　3、汉字卡：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。 活动过程： 　　一、复习活动 　　1、复习朗读听读识字儿歌《天亮了》、《好宝宝》、《上幼儿园》。 　　要求幼儿跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。 　　2、游戏《找宝宝》，复习认读所学过的汉字：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍。 　　二、出示手指玩偶(反面有母鸡头和公鸡头的汉字)。 　　1、问：咦!它是谁呀?教师以玩偶的口吻与幼儿相互问好，例如教师：我是公鸡头，小朋友们好!幼儿回答：公鸡头好!接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好，教师及时纠正幼儿不正确的发音。(一起认读汉字公鸡头、母鸡头)告诉幼儿下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。 　　2、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2-3遍。 　　教师带领幼儿学习游戏儿歌，启发幼儿和教师一起边念儿歌边表演动作。重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆的发音，先集体练，再个别练。 　　三、教师边示范边向幼儿介绍游戏规则。 　　1、必须边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头请同伴猜黄豆在哪只手里。 　　2、猜的小朋友，必须用手指对方的手说：黄豆、黄豆在这头(在那头)。3、猜对了，就将黄豆交给对方，交换角色，重新游戏。若猜错了，游戏继续进行。 　　四、教师分别与幼儿表演公鸡头、母鸡头的游戏活动，纠正不正确的发音，帮助幼儿掌握游戏的玩法。 　　五、幼儿与家长两两结伴游戏。 　　每人发一颗黄豆(红豆或者纽扣)，拿到物品的先作为表演者与同伴一起玩公鸡头、母鸡头的游戏活动。提醒幼儿按规则交换角色。最后，请出两对幼儿分别上台来表演，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。 　　六、教师引导幼儿创编游戏儿歌中的部分内容，不断提高游戏的难度。 　　教师：我们除了猜黄豆在哪头，还可以猜什么呢?教师可以请个别幼儿说一说，再带领幼儿念一念新儿歌。例如：公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头?在这头，在那头，请你猜猜在哪头? 　　(结束活动)请家长将幼儿创编的儿歌记录下来明天交给老师。 　　公鸡头、母鸡头公鸡头，母鸡头，黄豆黄豆在哪头? 　　在这头，在那头，请你猜猜在哪头? - 小班游戏优秀教案《公鸡头，母鸡头》 3