幼儿园小班体育教案反思《小熊采果子》.doc

幼儿园小班体育教案反思《小熊采果子》 幼儿园小班体育教案反思《小熊采果子》 　　◆活动名称：小熊采果子 　　◆活动目标： 　　1、练习走不同宽度和高度的平衡木。 　　2、锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。 　　3、体验集体游戏的快乐。 　　◆活动准备： 　　◎宽度和高度不同的平衡桥：斜坡桥、低而窄的桥、高而宽的桥。 　　◎小熊头饰每人一个。 　　◎红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。 　　◎优美舒缓的音乐。 　　◆活动与指导： 　　☆做操教师扮小熊妈妈，幼儿扮小熊宝宝，听音乐一起做操。 　　教师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。 　　☆练习1.出示几座不同的平衡桥。 　　教师：果园里的果子成熟了，我们一起采些果子送给奶奶。可是，(教案出自：教案网)到果园的的路上要经过几座不同的小桥，试试看，你们能不能勇敢地走过去。 　　2.幼儿自选桥，练习和保护幼儿走小桥。 　　教师观察幼儿，请走的好的幼儿示范一下，并将正确的方法潜移默化的传授给幼儿。 　　☆游戏1.教师介绍采果子游戏规则。 　　教师：每个小熊宝宝走过桥，到对面的果园里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。 　　2.幼儿游戏，教师根据幼儿走的情况及时给予指导。 　　☆放松做放松运动，整理物品。 　　教师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶一定非常高兴地。 　　◆活动反思： 　　根据本班孩子的能力，我把活动目标分解成三个目标。根据本园条件，教师准备了曲线斜坡桥、椅子桥、轮胎桥，充分体现了不同难度的桥，(教案出自：教案网)并且根据活动内容准备了活泼和舒缓的音乐，为活动增加了快乐气氛。在活动中教师第一环节是做操，教师创编了简单适合小班幼儿的体操，使孩子们全身都得到活动，为过小桥打好基础。第二环节教师带领孩子们练习走不同的小桥，教师运用了自主学习的策略，让孩子们在走一走、试一试的过程中主动掌握过桥的方法，并通过向同伴学习的方法，将正确的方法潜移默化的传授给幼儿，这一环节很好的完成了第一和第二个目标。第三环节教师采用了游戏的策略，带领幼儿玩采果子的游戏，在游戏中继续加强幼儿平衡能力和协调能力的培养，由于增加了情节，孩子们情绪很高涨，充分调动了学习的积极性，很好的完成了第二和第三个目标。最后教师与孩子一起随着轻松地音乐做放松运动，让孩子的身体得到休息。通过把果子送给奶奶自然完整地结束活动。在活动后教师进行了反思，第一点在游戏前教师的要求不够，造成有个别孩子没有按游戏规则进行，影响了各能力的形成。第二教师在难点方面引导不够，轮胎桥难度最大，很多孩子躲避不走，作为教师要想出好的策略，让每一个孩子都尝试走一遍，使自己在平衡能力和协调能力上得到提高。 幼儿园小班体育教案反思《小熊采果子》 2