2023年高考政治《生活与哲学》第十一课寻觅社会的真谛教案【学生版】新人教版.docx

第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛 预习导学 一、学习目标 ★理解社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性 ★运用生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题 ★运用上层建筑一定要适合经济根底状况的规律分析、解决问题 了解人类社会的根本矛盾 ★理解社会主义社会的根本矛盾的特点、我国社会主义改革的性质和根本目的 ★理解人民群众是历史的创造者 ★坚持群众观点和群众路线 二、重点难点（加★） 三、自主学习 四、知识体系建构 探究质疑 1. 社会存在主要是指自然地理环境。 2. 社会存在的变化和社会意识的变化是同步进行的。 3. 社会意识对社会存在起促进作用。 4. 人民群众就是劳动群众。 5. 社会生活在本质上是实践的。 6. 生产活动是人类社会存在和开展的根底。 7. 上层建筑包括政治、法律制度、国家设施、各种思想观念。 练习反响 单项选择题 1.（2023江苏卷）社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表达，是全国人民团结奋斗的共同理想根底。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设，是因为（ ） A社会意识具有相对独立性 Ｂ社会历史是由人们的思想意识决定的 C社会历史是由人们的思想意识决定的 D先进的社会意识对社会开展起积极的推动作用 2．“城市，让生活更美好〞—2023年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多地去思考“什么是美好城市和美好生活〞。上海世博会以“城市，让生活更美好〞为主题说明( ) ①意识活动具有自觉选择性②社会意识具有相对独立性③社会意识总是与时俱进的④社会意识变化推动社会开展 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3.（2023广东卷）温家宝指出，2023年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业时机，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里表达的哲学观点是 ( ) A坚持群众观点和群众路线 B实践是检验真理的标准C．在劳动和奉献中实现人生的价值D．真理与谬误相互转化 4.在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是 ( ) A.社会历史的创造者 B.物质财富的创造者 C.社会变革的引导者 D.精神财富的创造者 5.我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的根本生活，如完善城乡居民最低生活保障制度，完善失业、工伤、生育保障制度，强化防灾减灾工作等。这表达了（ ） A.相信人民群众自己解放自己 B.从群众中来，到群众中去  6.政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经济体制的必然要求。这说明（ ）   7.“民生厚（生厚：生活富裕）而德正〞，“仓廪实（仓廪：仓库）那么知礼节，衣食足那么知荣辱〞。古人的这些话揭示了一个道理 ( )   “文章合为时而著，歌诗合为事而作。〞这一主张蕴含的哲学道理是 （ ） 9.2008年1月14日，2023年度中国媒体十大流行语对外公布，入选综合类十大流行语的分别是：十七大、嫦娥一号、民生、香港回归十周年、CPI（居民消费价格指教）上涨、廉租房、奥运火炬手、基民、中日关系、全球气候变化。年度媒体流行语真实反映并高度概括了一年当中国内政策举措、社会重大事件、百姓关注焦点以及国际风云变幻。这表达的哲理是 （ ） A. 10.四川汶川大地震后，无数青年学生志愿者奔赴灾区，参与抗震救灾工作。他们用自己的实际行动证明，青年学生要坚持走与人民群众实践相结合的道路，在实践中了解国情、经受锻炼、增长才干，在与广阔人民群众的共同奋斗中加强自身修养、提高精神境界。青年学生要坚持走与人民群众实践相结合的道路，这是因为 （ ） ①一切正确的认识都是直接从实践中获得的 ②实践是认识的来源和开展的动力 ③人民群众是实践的主体，是历史的创造者 ④实践是认识的目的，是检验认识正确与否的唯一标准 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 主观题 11.为调整我国法定节假日制度，国家有关部门开展了多方面的工作，例如：召开屡次座谈会，听取和征求人大代表、政协委员、专家学者及有关部门的意见和建议；将国家法定节假日调整方案在网上公布，约155万网民参加了民意调查。 经广泛调研和深入论证，国务院于2007年12月16日正式公布了修改后的全国年节及纪念日放假方法。 上述材料表达了历史唯物主义的哪些道理？ 材料，答复以下问题。 近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学开展观为指导，进一步贯彻落实水污染防治法，标准取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水平安、节水改造等民生水利工程建设。 　 运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料。 　 【反思与收获】