2023年高考历史第一单元祖国历史的开篇教案新人教版.docx

第一单元 祖国历史的开篇——先秦 【知识概述】 本单元从约170万年前的元谋人到公元前221年秦统一中国前，主要包括以下内容： 远古社会和传说时代，即原始社会的历史。主要内容有远古居民、河姆渡文化和半坡文化、大汶口文化中晚期、炎帝、黄帝、蚩尤和尧、舜、禹的传说。反映我国祖先创造的远古文化和化夏族的形成、悠久的历史文化。 公元前21世纪，中国进入奴隶社会。夏渐朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。商朝和西周时期，奴隶制度得到开展。夏、商、周三代创造了灿烂的文明。 春秋战国时期，社会生产力显著提高，中国社会经历了从奴隶制向封建制过渡的巨大变革。战国时期，新兴地主阶级进行变法，封建制度逐步建立。商鞅变法使秦国日益强盛，为后来秦统一六国奠定了根底。春秋战国时期的科学技术，文学艺术都有重要成就。 【高考回忆】近几年高考文科综合试题〔全国卷〕已对以下要点进行了考查： 政治 秦国兴起的原因 经济 春秋战国时期铁器、牛耕推广的历史作用， 楚国水利工程芍陂的作用 【线索梳理】 1、政治方面：政治制度影响深远。 ⑴社会形态的不断演进。从约170万年前的元谋人到战国时期，中国社会的开展经历了原始社会、奴隶社会和封建社会形成的三个历史时期。其中，春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期，战国时期是我国封建社会的形成时期。 ⑵政治制度的不断开展。夏启以王位世袭制代替禅让制，“公天下〞变为“家天下〞，西周为了稳固奴隶制统治，政治上实行分封制；春秋时期，分封制逐渐崩溃，战国时期，秦国实行县制，加强中央集权。 ⑶政权更迭的不断进步。政权是阶级社会的产物，期间经历夏、商、西周、春秋五霸、战国七雄，政权的性质由奴隶制政权开展到封建制政权。 2、经济方面：形成以中原地区长期路线为特点的经济格局。 ⑴生产力水平的不断提高。原始社会以石器的使用为主，奴隶社会生产力水平提高，商和西周时期，仅有极少量的青铜农具；春秋时，出现铁农具，战国时，铁农具使用范围扩大，铁器时代到来，我国社会生产力显著提高。春秋战国时期牛耕的运用与推广，是我国农业技术史上农用动力的一次革命。 ⑵三大经济部门的形成。 ①农业：农业产生于原始社会；奴隶社会时期，农业成为主要经济部门；战国时期，以“重农抑商〞为特征的封建农业经济形成。 ②手工业：首先出现于原始社会的制陶业和麻织业等部门，夏、商、西周三朝青铜器的制造业独树一织，战国时期冶铸业成为重要的手工业部门。 ③商业：原始社会末期，随着剩余产品的出现，交换随之产生；夏商西周三朝的商业、交通和城邑都有了较大开展；战国时期，中原市场形成。 ⑶生产方式的开展更替。 进入奴隶社会，原始公有制被私有制代替，西周实行“井田制〞，战国时期，封建土地私有制与封建生产方式确立。春秋时期，齐国的“相地而衰征〞和鲁国“初税亩〞是向封建生产方式过渡的开始。 3、文化方面：独具特色的中华传统文化开始形成。夏、商、西周三代创造了灿烂的文明。春秋战国时期文化异常繁荣，哲学思想百家争鸣，文学艺术百花竞艳，科学技术取得不少世界领先的成就。 4、民族关系：华夏族主干开始形成，不断与周边少数民族的频繁接触形成了第一次民族大融合〔春秋战国时期〕。 【重点知识】 1、春秋战国时期社会大变革的主要表现 春秋战国时期，中国历史呈现出两个明显趋势：一是由分裂走向统一的趋势；二是由奴隶制瓦解到封建制确立。具体见下表： 春秋 战国 经济 井田制瓦解 封建剥削方式形成，封建土地私有制确立 政治 分封制崩溃 封建中央集权制度确立 思想文化 旧思想受到冲击，私人讲学开始 百家争鸣 民族关系 “华夷〞观念削弱，华夏族和周边少数民族在征伐和生产中逐渐开始了融合。 军事 奴隶主争霸，客观上有利于封建因素的成长，促进了新旧体制的更替过程。 地主阶级兼并战争，实现了区域性的局部统一，加快了全国统一的步伐。 2、主干知识精析 ⑴井田制瓦解及原因。 春秋战国时期，随着铁器和牛耕的使用，私田的开垦增多，齐国的“相地而衰征〞和鲁国的“初税亩〞，实质上都成认了私田主人对土地的所有权，私田主人改变剥削方式，开始形成封建地主对农民的剥削方式，促使井田制瓦解。 ⑵分封制崩溃及原因。 春秋时期，周王室日益衰微，诸侯国为争夺土地、人口及对其他诸侯国的支配权，相互间频繁战争，形成诸侯争霸的局面，分封制走向崩溃。 ⑶春秋战国时期思想文化繁荣的主要原因 ①生产力的提高和社会经济的开展，为思想文化的开展提供了物质根底。②阶级关系的变革、奴隶制的崩溃以及封建制度确实立，为思想文化繁荣提供了政治前提。③动乱的社会环境和剧烈的社会变革，使得思想界异常活泼，这迫使人们去思索，于是众多思想家从不同角度发表见解，从而形成“百家争鸣〞的局面。④各国统治者基于争霸战争和政治上的需要，纷纷网罗人才，优待知识分子，这种宽松的环境和优越的地位，有利于文化的繁荣。⑤私学兴起与讲学之风的出现，造就了一大批有知识、有才干、敢于发表自己政治观点的思想家。⑥民族融合不断加强，使各民族文化交流扩大，丰富了中原文化。⑦夏商周时代的成果奠定了后来科技文化繁荣的根底。 ⑷比拟春秋战国时期的改革与变法的不同点 春秋改革 战国变法 代表 齐国“相地而衰征〞，鲁国“初税亩〞 李悝在魏国、吴起在楚国、商鞅在秦国变法 背景 一方面井田制瓦解，另一方面诸侯争霸需要壮大实力。 奴隶主的土地国有制已被土地私有制取代，地主阶级的政治和经济势力越来越大。 目的 富国强兵 建立、稳固地主阶级专政，完成统一 内容 公布新的国家赋税制度和法律条文 废除奴隶社会的政治经济制度，确立地主阶级统治地位。 性质 奴隶主阶级实行的富国强兵的改革 地主阶级变法 作用 诸侯实力增强，促使土地国有制向私有制转变。 封建制度确立。 【过关训练】 中国奴隶社会几个王朝的特征十清楚显。据此答复1～4题。 1．我国奴隶社会是从夏朝开始的，以下能够说明这一特征的是 ①王位世袭制代替禅让制 ②最早建立国家机器 ③“家天下〞代替“公天下〞 ④社会生产力提高　 　A．①②③④  　   B．①②③ 　    C．①③④     　D．②③④ 2．商朝是我国奴隶社会的开展时期。其开展主要表现在 ①青铜铸造技术的开展成熟 ②比拟成熟的文字的出现 ③农业生产中，后世的“五谷〞都已经有了 ④是当时世界上的大国之一  A．①②③④ 　    B．①②③     　C．①②④  　   D．②③④ 3．以下关于西周说法的表述正确的有 ①开始出现铁器 ②是青铜时代的繁盛时期 ③灭亡于“国人暴动〞 ④强大与衰落都是因为分封制 A．①②③④  　   B．①②③  　   C．①②④     　D．②③④ 4．公元前8世纪到公元前3世纪，中国历史开展的特点是 ①国家由分裂割据走向统一 ②封建制度逐步确立 ③华夏族与周边各族融合加强 ④儒家思想已成为中华文化的主体 A．①②③  　　   B．②③④  　　 C．①③④   　  D．①②③④ 夏、商、西周三代及春秋战国时期，我国社会经济出现重大转型。据此答复5～7题。 5．以下关于商朝商业开展的表达，正确的选项是 A．商人开始用铜钱作为货币         B．商朝城乡商业活动都非常繁荣  C．商民善于经商故称商人           D．商朝对商业活动的时间有严格限制  6．春秋时期，我国农业生产开展的突出因素是 A．井田制度的促进作用             B．初税亩制度的促进作用  C．铁农具和牛耕较广泛使用         D．兼并战争对物质的需求  7．春秋时期，鲁国出现公田转化为私田的现象，其所产生的最深刻的社会影响是A．奴隶社会的土地国有制进一步瓦解     B．鲁国国君的税收较大幅度地增加  C．刺激了新家具的广泛使用 D．促进了封建生产方式的形成 战国时期，我国思想界出现了“百家争鸣〞的局面，思想文化繁荣一时。据此答复8～10题。 8．韩非子“法治〞思想的实质是 A．把法律作为至高无上的准那么       B．用法律来约束每个人的行动  C．法律是君主治理天下的工具       D．用法律代替个人意志的统治  9．荀子“人定胜天〞的思想反映了战国时期 ①人们对自然斗争力量的增强 ②社会生产力的显著开展 ③人们对自然与人关系认识的提高 ④唯物主义思想在思想界占主导地位  A．①②③  　    B．②③④  　    C．①③④    　　D．①②③④  10．孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。〞墨子曰：“兼相爱，交相利〞，“爱无差等〞。造成两位思想家主张分歧的根源是 A．二人所处的时代不同　　　　　　 B．二人研究的侧重不同 C．二人所代表的阶级利益不同　　　 D．二人的学术思想不同 11． 阅读以下二幅图片： 图1   图2  阅后答复： ⑴图一所反映的实质是什么？写出图二器物的名称。 ⑵该组图片反映了战国时期哪一重大历史事件？ ⑶结合所学知识分析该事件发生的原因。 ⑷如何评价该历史事件？ 答案： 1B，2A，3C，4A，5C，6C，7D，8C，9A，10C。 11.【参考答案】 ⑴实质：废除奴隶主的土地国有制，以法律形式确立封建土地私有制。铜方升。 ⑵商鞅变法。 ⑶战国时期，奴隶主的土地国有制，已大局部被封建土地私有制所代替。新兴地主要求在政治上进行改革，废除奴隶主贵族的特权，开展封建经济，建立地主阶级统治，纷纷进行变法。 ⑷商鞅变法，废除了奴隶主贵族的特权，促进了封建经济的开展，加强了新兴地主阶级的中央集权制度。秦国逐步强大，为后来秦统一六国奠定了根底。但是商鞅实行的严刑峻法和文化高压政策，对后来的秦朝也有消极影响。