2023年高中政治国家财政教案新人教版必修1.docx

国家财政教案 一、【教学目标】 1．情感、态度和价值观目标 〔1〕通过教学，明确财政作为我国宏观调控的重要手段，在社会经济生活中发挥着巨大的作用，增强学生的爱国主义情感。 〔2〕创设情境，引导学生关注社会热点、参与经济生活、关心国家和社会开展，认同我国目前实行的财政政策，增强主人翁意识。 2．能力目标 〔1〕通过分析影响财政收入的因素，培养学生的辩证思维能力。 〔2〕通过分析当前的经济形势和经济政策，培养学生分析解决实际问题的能力。 〔3〕通过分析财政收入与支出的具体数据、大型工程的投资等资料，归纳财政的作用。使学生更好地掌握分析与综合的思维方法。 3．知识目标 〔1〕知道财政包括财政收入和财政支出；了解财政收入的形式和我国财政支出的具体用途；懂得如何确定财政收支的合理关系。 〔2〕识记预算、决算、财政收支平衡和财政赤字的含义， 〔3〕领会影响财政收入的主要因素。 〔4〕理解财政的巨大作用。 二、【教学重点和教学难点】 1．教学重点 财政收入，财政收入是支出的前提，讲清财政收入需要把握筹集财政收入的具体渠道和影响财政收入的因素两个方面的内容。 财政作用〔B〕我国财政支出更加关注民生、改善民生是通过财政的作用表现出来的，而且消除金融危机带来的影响也是要发挥财政的作用。 2．教学难点 财政政策，特别是国家运用财政政策促进国民经济平稳运行。财政政策和学生生活实际有一定距离，而且理论性较强。 三、【教学背景分析】 1、课标要求 内容目标：评议一个由政府财政承当的工程工程，说明政府的财政支出对群众生活、经济开展的影响。 学习要求：了解财政收入的构成，说明影响财政收入的因素；了解财政支出的种类；根据统计数据，描述财政收入与支出的状况。评析财政赤字现象；结合实例，评析财政支出对经济和人民生活的重要影响。 2．教学内容 本课课题是高一政治必修1经济生活第三单元第八课第一框内容。它在本单元中起承前启后作用，因为国家财政实际上涉及到的是国家参与收入分配的问题，就整个经济生活而言，在学生了解了“生产什么〞、“如何生产〞后，本课要解决的是“为谁生产〞的问题。 本框共设两目，分别是“财政及其作用〞和“财政收入与支出〞，包括财政的含义、财政的作用、财政收入的来源、财政支出的范围以及影响财政收入的因素等具体内容。本节课着重落实财政的作用。 3．学生情况 知识背景：学生已经学习了个人参与社会财富分配的有关知识，了解了我国的分配制度，但对国家如何参与社会分配还缺乏了解。 生活背景：本框内容与学生的生活实际比拟遥远，再加上高一学生对政治课不够重视，学生学起来会有一定困难。因此，提高学生学习兴趣，让学生积极参与课堂教学就成为教师在备课中重点考虑的问题。 四、【教学方式与手段】 主要教法：情境教学法、归纳法和讲授法。 主要学法：探究式学习。 五、【教学过程】 【导入新课】大家在回家的路上可以看到许多地方都在轻轨施工，虽然现在给交通带来了很多不便，但是建成之后将会使苏州市内交通拥堵状况得到根本改善，另外和硕放机场相连苏州城际交通也将更将快捷。苏州轨道交通网规划总长540公里，由11条线组成，包括两条市区轻轨线〔M线〕、3条市域轻轨线〔S线〕、6条市区有轨电车线〔T线〕，总投资1370亿元。那下面请大家想想个人有财力兴建苏州轻轨，如果不能应该有谁来建设？钱从哪里来？ 学生可能的答复：. 假设答复个人可提醒轻轨之类工程投资巨大，本钱收回周期长，是追求利润的个人无力也不愿投资的。 税收或财政收入。可以说：税收是财政收入的主要形式，这节课我们一起来学习有关国家财政的知识。 第一目 财政及其作用 〔—〕国家财政含义 【板书】国家财政 那么，什么是国家财政呢？国家要想投入大量的财政资金，就必须有一定的财政收入。国家的收入和支出叫做国家财政。 【板书】收入和支出 财政收入和支出对国家来说是一件至关重要的事情，每年财政收入多少支出多少，国家都要做方案，上一年度财政收支的情况怎样，国家还要做总结，接受人大的审查、批准和监督。 今年召开的是十一届全国人大五次会议，这次大会的第三项议程：审查和批准2023年中央和地方预算执行情况与2023年中央和地方预算草案的报告、批准2023年中央预算。 这种由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支方案，称作国家预算；上一年度国家预算执行情况的报告，称作国家决算。 需要说明的是，预算和决算又都可以分为中央预算和决算、地方预算和决算。比方江苏省的预算就是地方预算。 〔二〕国家财政作用 过渡语：国家为什么要花大力气搞预算决算参与到社会财富分配中来呢也就是说国家财政究竟有何作用呢？上面我们提到了苏州轻轨的例子。第四课我们将会学到市场调节的缺陷，市场在调节中作用是根底性的价值规律作用很大，但是市场并不是万能的，由于个人企业的追逐利益很多行业不原投资或者容易唯利是图而危害消费者的权利或公共平安，你比方说三鹿奶粉，假疫苗，楼歪歪等现象发生，因此需要国家调节而财政正是国家宏观调控的重要手段。上面说的轻轨属于根底设施建设，需要投入大量资金，建设周期长、风险大，投资回报周期长。 【提问】请大家回忆思考，在实际生活中，还有那些工程或工程涉及到国家财政。 【讨论】学生发言，教师总结。奥运会，亚运会，世博会场馆建设， (四大工程，大家知道新世纪的四大工程是什么吗？青藏铁路、西电东送、西气东输、南水北调四项工程。此四项工程是２００１年３月，第十个五年方案纲要提出的。四大工程总投资超过2023亿元。) 如果完全由市场配置资源，会导致一些行业、一些地区资源严重缺乏，影响社会经济生活。国家投入这么多资金，会起到什么作用呢？ 通过地铁工程建设，归纳出财政投入支持根底设施建设；通过新世纪四大工程，进一步概括出财政支持根底设施建设，然后引导学生分析财政还可以促进资源合理配置。可以提醒学生想想身边的例子【苏州织造署旧址现存南大门〔头门、仪门、石狮〕、瑞云峰和多祉轩等历史遗存保存完好，均已列为江苏省历史文化保护单位。为保护好苏州织造署旧址，苏州市政府从上世纪90年代以来，先后三次对织造署历史遗存进行保护性修复，累计投入资金600多万元。与此同时，为营造与苏州织造署风貌相一致的周边环境，市政府对苏州织造署旧址周边建设提出了严格的控制要求，并投入数千万对苏州第十中学的相关建筑进行改造。目前江南织造署与周边环境非常协调。(苏州市城市总体规划〔1996～2023〕中方案修复和开放瑞云峰。】 【板书】2.促进资源合理配置 作用1、促进社会公平，改善人民生活 请看P65最上边的例子思考财政的作用？你能想出关于这一作用的其他例子吗？ 【举例】义务教育免费 (到2023年我市将高水平、高标准、高质量普及15年教育，财政教育支出占一般预算支出比例高于省里核定的比例，全社会教育投入增长高于地区生产总值增长。中央财政再次下拨特岗教师2023-2023学年工资性补助经费12.2亿元，截至目前，2023年中央财政安排的特岗教师工资性补助经费30.5亿元已全部下拨，比2023年增加8.3亿元，全国14.8万特岗教师年人均享受补助20540元。) 先从农村开始，促进社会公平。保障性安居工程，农民种粮补贴，家电下乡等。国家财政部日前已会同民政部对今冬明春受灾群众生活救助工作进行了部署；并将会同民政部指导各地采取适当调整城乡低保标准或补助水平、发放临时生活补助、一次性补贴等措施，切实保障困难群众根本生活不因物价上涨而受到影响。 学校保持食堂价格稳定 加对大中专院校家庭经济困难学生和学生食堂补贴，各大中专院校要保持学生食堂饭菜价格根本稳定。中央财政拨付123亿元助力地方医改 【归纳】根据学生答复，分别归纳出财政可以促进社会公平和财政可以改善人民生活。 【板书】作用1、促进社会公平，改善人民生活 作用3．财政促进经济平稳运行。 在“蒜你狠〞、“姜你军〞、“豆你玩〞之后，“糖高宗〞和“苹什么〞又浮出水面。而随之10月CPI(居民消费价格指数)同比增速达4.4%，也创下24个月以来新高。11月20日国家出台１６项措施其中发放价格临时补贴、建立社会救助和保障标准与物价上涨挂钩的联动机制等都与财政部有关因为需要国家财政拨款来实施。 请大家看P65中间的两个镜头〔补充知识：长期国债是指偿期限在10年或10年以上的国债，可以使政府在更长时期内支配财力，但持有者的收益将受到币值和物价的影响。一般被用作政府投资的资金来源，在资本市场上有着重要地位〕 回忆之前的4万亿 4万亿元投资属于财政支出，目的就是要刺激国内需求。当前受金融危机影响，经济运行并不平稳，那么从图中看，经济平稳运行的条件是什么 【答复】社会总供应和社会总需求保持根本平衡。(看P66名词点击) 社会总供应和社会总需求经常会不平衡，表现为社会总供应大于社会总需求或社会总供应小于社会总需求。 【思考】如果社会总供应大于社会总需求，从经济现象看，表现为经济萎缩或通货紧缩。请大家思考，可以采取哪些措施应对通货紧缩？回忆通货膨胀、通货紧缩 扩大财政支出、发行国债、减少税收，刺激经济增长的政策叫做扩张性的财政政策，也叫积极的财政政策。 【链接】幻灯片23：过去5年我国财政收支情况；幻灯片24：发行地方债券；幻灯片25：提高出口退税率。 【思考】反之，如果社会总供应小于社会总需求，从经济现象看，表现为经济过热或通货膨胀，国家可以采取哪些措施予以应对？ 【讲解】减少财政支出、增加税收，这种抑制总需求，给经济降温的政策叫做紧缩性的财政政策，也叫稳健的财政政策。 刚刚大家提到的还有一些政策，我们把它叫做货币政策。 【板书】3．财政促进经济平稳运行。 第二目 财政收入与支出 过渡语：财政作用的发挥离不开“钱〞，这“钱〞从何而来？又用向何处？这就是财政收入与支出的问题了。其中收入是前提，要花钱首先得有钱是吧？下面我们就来详细看看财政收入。 （一） 财政收入 1.【板书】财政收入含义 2.来源 请同学们看看P66的相关链接 财政收入的形式有哪些？ 【归纳】形式有税利债和其他收入，其中最主要的形式是什么？〔看p66相关链接 强调〕税收占90%以上，是财政收入最重要的来源。可见，税收对于国家来说是多么重要，我们应该自觉纳税。 【思考】请大家思考，非税收入可能包括哪些收入形式？ 非税收入包括国有企业的利润收入、债务收入及其他形式，如收费、罚款等。 【板书】财政收入的形式：税、利、债和其他收入 2.影响财政收入的因素 过渡语：我们知道了国家财政收入来源有税利债和其他收入那么如果要使2023年的中央财政收入有所增加，大家有什么建议？ 【板书】影响财政收入的因素 【答复】征税，提高利润，债务收入 归为一类即分配比例所以影响财政收入的因素之一是分配政策【板书】。 【点拨】还有没有其他因素，在分配政策不变的情况下，什么因素会影响财政收入呢？今年我国财政税收入预计达8万亿， 那大家想一想建国初1949年的财政收入与现在相比哪个多，为什么对，显然是经济开展程度不一样：当时由于连年战争而且生产力水平显然不如现在所以影响财政收入的另一个因素是经济开展水平【板书】，而且这个因素更重要是根底性的，为什么这么说，经济不开展，没有钱，你国家再怎么提高分配比例也没用〔把书翻到p66看最下面一行画出“根底性的〞一词。〕 财政收入越多越好？ 我们再回到刚刚同学们提到的增加税收的方法，请大家思考一下能不能一味增加税收呢？显然不可以，我们回忆前面的课程便知道参与社会财富分配的有个人企业和国家，在一定时期内，社会创造的总财富是一定的，国家要的多，企业和个人的分配收入就减少；反之，企业和个人要的多，国家收入就减少,它们是此消彼长的关系。国家只有按照一定比例制定合理的分配政策，才能既保证国家财政收入的稳步增长，又促进企业的持续开展和人民生活水平的不断提高。〔