高一信息技术第一章信息与信息技术第一节信息及其特征一、教学目标1．让学生了解高中信息技术课的课程要求。2．让学生谈一谈自己对的认识，了解他们的水平、根底。3．举例与学生一起讨论信息时代的新特点。4．与学生一起讨论信息的一些特征。5．与学生一起体验信息交流。二、教材内容分析教育科学出版社高中信息技术根底第一章第1节，从内容上讲，包括丰富多彩的信息和信息的一般特征。前者是与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受的内容；后者是重点内容，理论性较强，是教学的难点。作为信息技术课的开篇章节，不能停留在概念的讲解和理论分析上，而是要让学生从生活实际着手，体会到信息技术在现代社会的巨大作用，正确认识信息技术，从而产生学习信息技术的兴趣。三、方法与策略1．引领学生体验信息社会与信息特征；2．开放地授课，根据教材又不局限教材，在概念、原那么方面提高学习兴趣。四、教学过程第一环节：介绍课程的根本要求。师：从今天开始，我与大家一起学习信息技术这门课程。先简单介绍一下课程情况。我们本学期用的信息技术根底教材共一册，是必修课程，共用36课时来完成。我们教材的内容主要是从我们的日常事务工作的需求出发，按照事务完成的流程引领同学们学习在工作中使用信息技术的一般方法和根本过程，并把动手实践的广阔空间留给同学们，让大家在探索、应用中学习到一套完整的原那么与技术。为了更好地让大家认识到信息技术课与以往的计算机课的不同，我们现在先进行以下几个讨论。第二环节：大家谈经历。师：进入本环节，请同学们谈一谈自己学习、运用的经历，同时也锻炼一下大家的口才和勇气。大家针对以下几个问题先思考片刻。（板书）（1）你玩过游戏吗？觉得玩游戏感觉如何？是否影响到你的其他课的学习了？（2）家里有吗？你上过网吗？在哪儿上的？进过网吧没有？你对网吧有什么认识？师：谁自告奋勇，请举手示意！如果不举手，我可就随机邀请了啊！（其他3～4位同学继续谈，掌握时间，防止夸夸其谈）第三环节：一起讨论信息时代的特点。师：目前，我们已经处在一个新时代，即信息时代。在信息时代，我们的思维、技术、文化都与以前大不相同。现在，我们就一起从几个讨论看一下这些变化吧。（1）成语补充。师：在新时代人们考虑问题的思维方式开始变化了。现在考虑以下两个成语补充题目。大家讨论一下解决问题的方法。注意，我不需要具体答案，只要方法。天（）马（）（）屯（）聚.蜂屯蚁聚局...
