第三课：文化的多样性与文化传播【知考点明方向】〔认真阅读考点和学习目标、重、难点，课堂学习后自我检查是否到达目标〕世界文化多样性的表现；世界文化与民族文化的关系；尊重文化多样性的意义；文化传播的多种途径；现代文化传播手段的特点；推动文化交流的意义。【学习目标】识记世界文化多样性的表现；文化传播含义、途径和方式。理解：文化是民族的，又是世界的。文化多样性的价值。尊重文化多样性的必要性。对待文化多样性的态度和原那么。传媒技术的进步对文化传播的影响。加强中外文化交流。【学习重、难点】正确对待文化的多样性；世界文化与民族文化的关系。【自主学习合作探究】〔请同学们课前利用20分钟时间依据自学引导，通研课本，理清各知识点的条理，熟记重点内容；找出自己不明白的问题，在不明白问题旁边标上明显的“？〞准备在课堂探究时间在小组提出讨论。〕（一）自学引导：1.文化多样性主要是指的多样性。含义：________________________________________。2.从和中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。庆祝民族节日，是民族文化的，也是民族情感的。文化遗产是一个国家和民族的重要标志，对于研究具有重要的意义，而且对于具有独特的作用，是人类文化财富。3.世界文化是由、的文化共同构成，由于世界各民族的社会实践有其，规律，在实践中产生和开展的不同民族的文化也有和。但，个民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了。所以文化是民族的，又是。文化多样性的重要作用，就象生物多样性对于必不可少。4.尊重文化多样性是开展的内在要求，是实现的必然要求。成认文化多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循的原那么。5.文化交流的过程就是的过程。文化传播的途径有，人口迁徙和等。传媒大体经历了、、、、等开展阶段6.群众传媒是以的推广为标志的。7.做传播中华文化的使者：我们既要_________________________________________，____________________又要__________________________________________，做_____________________，_____________________。（二）合作探究：〔提出自已在预习过程没搞清楚的问题请小组成员帮助解决，时间有多就熟记重点内容。〕〔三〕自学展示：〔各小组派一名代表展示本课的重点难点问题，问题老师会随堂指定。〕【课堂探究】〔自主完成以下习题后，讨论各题后的“考查知识点和做题方法〞，然后参与展示〕1.“如果全世界都吃汉堡包，那将是人类的悲哀；如...
