温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
年高
生物
一轮
复习
教案
20
代谢
产物
排出
新人
代谢终产物的排出
【教学内容】
代谢终产物的排出
【教学目标】
使学生在初中自然知识与高二生物知识的根底上,进一步理解与掌握排泄的概念、途径;及其尿的形成和排出。
【教材分析】
教材对代谢终产物的排出,没有用太多的文字进行论述,这对学
生理解与掌握新陈代谢全过程有很大的障碍。
Α.〖教学重点〗
(1) 排泄的途径
(2) 尿形成过程
Β.〖教学难点〗
尿的形成过程
【教材处理】
为帮助学生更好地理解与掌握动物新陈代谢的全过程,并且能够对原有知识进行系统化,此对原教材进行比拟大的变动,适当补充与复习一些初中自然的知识,特别是关于肾单位的结构和功能。
Α.〖结构〗
排泄概念→排泄途径→肾单位的结构和功能→原尿的形成→终尿的生成
→本节小结→全章小结
Β.〖教法〗
引导学生在回忆旧知识的根底上,进行启发式设疑教学
【教具准备】
① 肾单位结构模式图
② 原尿形成示意图
③ 终尿形成示意图
【教学过程】
Ⅰ.复习导入
人体细胞在生命活动过程中,不断地产生二氧化碳、水、尿素、尿酸和无机盐等代谢终产物。这些物质在体内积聚多了,会影响人体内环境的恒定,从而影响人体的生理活动,甚至危及生命。因此,必须把多余的水、无机盐和其他代谢终产物排出体外。
Ⅱ.新课讲授
一、排泄的概念和途径
排泄是指人体内代谢终产物排出体外的过程。当然,代谢终产物必须依靠血液循环的运输,由细胞运输到与排泄有关的器官系统,然后才能排出体外。
排泄的途径,主要有以下三条:一是绝大局部的代谢终产物,以尿的形式经过泌尿系统排出;二是二氧化碳和一些水,以气体形式经呼吸系统排出;三是一局部水和少量的无机盐、尿素,以汗的形式由皮肤排出。
二、尿的形成和排出
尿是在肾单位中形成的。肾单位的组成如下:
肾小球
肾小体
肾单位 肾小囊
肾小管
尿的形成和排出过程:当血液由入肾的动脉流经肾小球时,除血液中的血细胞和分子较大的蛋白质外,血浆中的局部水和其他物质,如无机盐、葡萄糖、尿素、尿酸等,可以由肾小球过滤到肾小囊腔内,形成原尿。接着,原尿流经肾小管,原尿中对人体有用的物质,如大局部水、全部葡萄糖、局部无机盐等,通过肾小管壁和包绕在肾小管外的毛细血管壁而被重新吸收回血液;剩下的废物,如尿素、尿酸、一局部多余的无机盐和水,那么是由肾小管流出,形成终尿。终尿逐渐聚集到肾盂里,再出肾盂流经输尿管、膀胱和尿道而排出体外。
肾小球的滤过作用——形成原尿〔约150升/天〕
肾小管的重吸收作用——形成终尿〔约1.5升/天〕
注:a.尿素合成的场所——肝脏
b.从肾脏流出的血液的特点——含氧少;含尿素、尿酸少;含CO2多。
c.示意图:
Ⅲ.课堂例析
1.人体中,以下哪一种血管内流含尿素最少的缺氧血?〔98广东高考题〕
A.脐静脉 B.肾静脉 C.肺静脉 D.下腔静脉
2.糖尿病人每天排出尿量超过健康人量数十倍,产生这种病症的主要原因
是 。
2简析:糖尿病的病因是胰岛素分泌过少,从而血糖浓度超过正常值。但其肾脏的结构和功能并末发生改变,产生尿量多的主要原因是原尿中葡萄糖浓度升高,超过了肾小管对GA的重吸收功能,从而影响到对水分的吸收。可以说:是多余的GA带走了水分。
Ⅳ.课堂小结
排泄是指人体内代谢终产物排出体外的过程。
排泄的途径,主要有以下三条:
(1) 皮肤〔通过汗腺排出一局部水、无机盐、尿素〕;
(2) 呼吸系统〔通过肺排出CO2、水〕
(3) 泌尿系统〔通过肾脏排出大局部的水、无机盐、尿素等〕
肾单位的组成如下:
肾小球
肾小体
肾单位 肾小囊
肾小管
尿的形成和排出过程:肾小球的滤过作用——形成原尿〔约150升/天〕
肾小管的重吸收作用——形成终尿〔约1.5升/天〕
Ⅴ.作业布置〔96上海高考题〕观察以下某人的血浆、原尿、尿液三种检液中主要物质的浓度比拟表,根据此表分析说明有关问题。
A液〔g/%〕
B液〔g/%〕
C液〔g/%〕
蛋白质
0
0
微量
葡萄糖
0
0.1
0.1
无机盐
1.25
0.72
0.75
尿 素
1.8
0.03
0.03
尿 酸
0.05
0.004
0.004
(1)检液 为血浆; 为原尿; 为尿液。
(2)此人的肾功能是否正常? ;理由是 。
【课后感】