语文园地一教案课题：语文园地一【教学要求】1.学习字词句运用，认真读词语和描红。2.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗和句子。3．写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意写好左窄右宽的字和左宽右窄的字。【教学重点】先看后写再对照，写的时候要注意正确的坐姿和握姿；积累古诗。【教学难点】1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。2.借助拼音自主阅读，交流不会的问题。【教学课时】二课时第一课时课时目标1.学习字词句运用，认真读词语学会运用词语。2.写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意写好左窄右宽的字和左宽右窄的字。教具准备生字卡片、教学课件等教学过程一、揭题导入。今天我们学习“语文园地一〞的内容。（板书：语文园地一）二、学用结合。板块一：识字加油站（课件出示2）手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针【设计意图：联系生活实际，学习与户外活动有关的词语，认识生字和新词。】1.读一读：借助拼音，读正确。同桌之间你读我听，我读你听。2.看一看：看旁边的提示，了解这些词语是哪一类的。我们能发现这些词语都是有关去野外生存必备物品的词语。（板书：野外生存必备物品的词语）3.多种形式识字，读词语。4.去户外观察大自然，你会准备什么？为什么准备这些？鼓励学生交流，用上上面的词语。5.说一说：你还知道哪些去野外生存必备物品的词语。（课件出示3）如：背包望远镜睡袋打火石板块二：字词句运用：（课件出示4）：1.体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。迎上去追上去穿衣裳披红袍甩甩头摇摇头提示：这些加点字都是表示动作的词语。（板书：动作的词）（1）读一读：自己自由读一读，做到读准字音。（2）想一想：这些加点的词是什么意思，能不能做动作演示一下这些动作。（3）演一演：先小组内各选一组动词演一演，再选小组代表上台表演。【设计意图：通过演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确恰当。】（4）说一说每组加点词语的不同意思。理解加点字的意思，比照不同。第一组中“迎〞是“对着、冲着〞，是面对面的动作。“追〞是“追赶〞，是同一方向的动作。第二组中“穿〞的意思是“把衣物鞋袜等物套在身上。〞“披〞是“覆盖或搭在肩背〞，“穿〞的动作比“披〞复杂。第三组中“甩〞的意思是“抡、挥动〞，“摇〞的意思是“摇摆〞，“甩〞比“摇〞的动作快，用的力气大。（5）拓展运用比方，请按照速度由慢到快的顺序排列下面的词语，说出你的想法。...
