部编版教材七年级语文上册教案【概述】部编版教材七年级语文上册教案为优秀文秘编辑员的老师投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。七年级是学生小升初的过度时期，学习内容较困难，并且上册的教学难点有很多，因此作为语文教师的我们应该要认真准备好教案。下面就是优秀文秘编辑员为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。部编版教材七年级语文上册教案【教学目标】1、知识目标：学习片段刻画方法，并将各个片段进行组合连缀成篇。掌握片段组合的方法。2、能力目标：培养口语交际能力，做到有条理，有中心的说话。培养文字表达能力。一、教学的重点和难点1、教学重点：学习片段刻画方法，并将各个片段进行组合连缀成篇。2、教学难点：掌握片段组合的方法。二、课时安排一小时。【教学设计】作文是学生思想水平和文字表达能力的具体体现，它是学生语文素养的综合体现，是学生人格理想的集中反映，它蕴藏着学生的真实情感。在作文教学中应先帮学生建立情感系统，唤起学生对自己某种生活的回忆，激起相应的情感体验，使之产生不吐不快的强烈冲动。赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能出使儿童的作文产生那些丰富多彩的思想、感情和词语。〞在教学中，教师应创设相关的情境、选取相关的话题，让学生在宽松的气氛中抒发自己的心声，表达真实的思想，真正做到“我手写我心〞。作文教学的一项重要任务就是指导学生掌握相关的写作方法，学会相关的表达技巧，提高学生的写作水平。当学生的情感被有效激发起来后，教师应因势利导，指导学生掌握一定的写作技法，使学生有所收获。【教学过程】一、课堂导入师：进入初二后同学们有什么感受学生纷纷谈自己的感受，感觉好象越来越紧张忙碌。师：假设你要与一位美国中学生通信，你将如何表现这紧张忙碌的一天呢是不是要把整个一天的生活全部写出来呢学生表示可以选取一天中早晨、中午、晚上三个片段加以表现。如紧张的早晨、忙碌的中午、疲倦的晚上。教师继续引导：像紧张的早晨你是不是一定要把整个早晨全写出来呢学生表示可只进行片段的刻画，表现出早晨上学的紧张。教师引出课题：片段组合出佳篇。明确片段组合的含义。所谓片段组合就是根据文章的中心通过一定的角度选取几个相关的片段进行刻画表现。并举柯达广告的例子使学生对片段组合有更深的感性认识。进行片段选取的练习。教师：我国神六飞船载人飞行圆满成功。假设让你用片段组合的方法表现整...
