2023年认识数字宝宝1～10教案.doc

认识数字宝宝1～10教案 　 认识数字宝宝110教案 　【篇一：认识数字宝宝110教案】 　精品文档2023全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 —虫家原 创 小班数学教案认识数字 1 到 10 教学目标 1 ．从基数的角度认识 10 以内的数 学会表达、学会沟通，了解同学、熟悉环境是学习生活 的必须。 　复习内容： 1—10的认识 师：教室里有一只三角柜可以怎样表示出 来？。那么，现在老师手中的一盒粉笔又可以怎样表示？ 师：但凡 只有一件物品的，我们都可以用一片双色片来表示，也可以用表示。 　师：一只三角柜，除了用刚刚我们讨论的用学具或图精品文档 2023 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创师：表示一件 物品的方法有好几种，，你喜欢哪一种就可以用这种方法来表示。 　以小组为单位，说说桌上、讲台上以及教室里物体的个数。 　想一想：可以怎样来表示这些物体的个数？用数字又怎样表示？用 学具怎样表示？ 讨论：数字 “2〞可以代表什么？数字 “3〞可以代表什 么？ 讨论： 2、3、4、5 分别像什么？ 精品文档 2023 全新精品资 料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创师：不管有几件物品，还 可以用中国数词或阿拉伯数字 “几 〞来表示，我们都可以用几个学具 表示。 　~10 的认识 2、每个小朋友挑选自己喜欢的物品，说说怎样表示它的 数量。并用学具来摆一摆。 　4、小组交流：数字 “6、7、8、9、10〞分别可以代表什么？ 5、讨论： 6、7、8、9、10 分别像什么？ 生活中常听到幼儿会随口说出 1、2、 3、4、5 ，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数 　的和实 精品文档2023全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作- 独家原创 设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力 和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。 　2、数字 1、2、3 的大卡片及相应图片。 　3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。 　4、各色数字 1、2、3 小卡片人手一套。 　儿歌： 1 像铅笔能写字， 2 像小鸭水中游， 3 像耳朵听 声音， 4 像红 旗随风飘， 5 像镰刀割青草， 8 像葫芦藤上吊， 9 像勺子来盛汤， 10 精品文档2023全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 —虫家原 创 今天我们请来数字宝宝 1、2、 3，我们看看他们歌曲 里唱的那样， 像铅笔、小鸭和耳朵吗？。 　还像什么，感知字形。。 　分别说出大数字宝宝 1、 2、3，将数字和卡通图片相 对应，让幼儿 看看数字是否像歌曲中唱的一样。 　教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有哪些 本领？那么你会用小手来表示 1、2、3 教师说出数字幼儿用手指来 表示。同时也可选择幼儿担任小老师。 　教师从魔术口袋中拿出相应数量的胶棒、三角形、正方形、圆形让 幼儿点数。说出数量，同时用手指来表示其数 小朋友们真棒，现在 数字宝宝请小朋友们和它们一起精品文档 2023 全新精品资料 -全新 公文范文-全程指导写作-独家原创的各色数字小卡片，让幼儿将数 字 1、 2、3 捡起来人别 送回他们的家里。 　2、数字找朋友比赛 〔草坪上摆放有数量是 3 的：积木、 水杯、盆子； 数量是 2 的：苹果、梨、香蕉；数量是 1 帽子、鞋、衣服。〕将小 朋友分成两组进行比赛，分别把自己的数字卡放在摆的实物下，看 哪一组摆的快而正确。 　把对 1、 2、 3数字的感知与游戏结合在一起，既培养了幼儿点数 　数的能力，又到达了幼儿游戏的目的，整个 活动幼儿情绪高涨。现 通过发挥幼儿感知的想像力，对数字 进行形像化的比喻，加深了对 数字的记忆。利用魔术口袋变 换不同图形的卡片，练习让有儿用手 指表示个数，慢慢让数 所表示的意义深入幼儿的心理。最后，利用 〞 数字宝宝回 家〞、〞数字找朋友 〞的游戏进一步帮助幼儿理解一个数所 表示的是物体的个数。同时也锻炼了幼儿小手的灵活性和同 伴之间 的合作意思识。 “许多小鱼游来了 〞是小朋友非常喜欢的游戏，而且他们对抓到小鱼 以后吃小鱼的局部也很感兴趣，他们常常很 兴奋的跟着我一起数抓 了几条小鱼，然后告诉我应该先吃哪 精品文档 2023 全新精品资料 - 全新公文范文-全程指导写作 -虫家原创一条。于是，一个想法就在 我的脑中孕育而生了，小班的小朋友不是正要学习数字：1、2、3 吗， 　那我何不利用孩子们 喜欢的游戏来进行教学呢。让孩子们在快乐的 游戏中学习， 寓教于乐，何乐而不为呢？于是，便有了这个活动。 　活动准备： 1、1、2、3 的大数字卡以及相应图片。 　活动重难点：认识数字 1、2、3，并初步理解这三个 数字的含义。 　活动过程： 教师介绍数字 1、2、3 的特点。 　最后一位新朋友叫 3，它长的有点像我们的小耳朵。 　所以我们可以叫它小耳朵 3。 　二、与数字宝宝做游戏精品文档 2023 全新精品资料 -全新公文范文 - 全程指导写作-独家原创 教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手， 告诉我你的小手都有那些本领？那么你会用小手表示1、 2、3 吗？ 　教师 带着幼儿用手指表示 1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。 　游戏：我来说，你来比。教师随意出示大数字卡，幼儿用手 指来表 示。 　我们请我们的新朋友一起来玩 “许多小鱼游来了 〞的游戏吧！ 许多小 鱼游来了，游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓牢！ 哈哈，被我抓到了，我现在要把它 关起来。这是我抓到的第一条小 鱼，所以我在他的身上贴上 我们的新朋友小棍 1。 　3、吃小鱼：加深对数字的认识精品文档 2023 全新精品资料 -全新公 文范文-全程指导写作 -虫家原创 哈哈，我抓到了 3条小鱼。我可以 美餐一顿了。你们 说说看，我应该先吃谁呢？ 你们这样我听不清楚。 　告诉我 是第几条小鱼。 　先吃第 1 条小鱼。 　请小朋友指出小鱼身上的数字，并大声地念出来。按小朋友的要求 “吃 〞完 3 条小鱼。 　朋友们真棒，现在数字朋友请小朋友到他们家去一起玩游戏，我们出发吧！ 　【篇二：认识数字宝宝110教案】 　在幼儿园时期给孩子们带来数学教育，最关键的教育方面，就是教 孩子们认识数字，并且掌握和这些数字有关的小知识，下面，小编 就给大家带来幼儿园数学教案，大家一起看看小编是如何教孩子们 认识 1 至 10 的。 　声明：文章配图来源于网络，如有侵权请私信删除！ 　一、教育目标 　通过有趣的小游戏，让宝宝们认识 1至10 这10个数字，并且，让 孩子知道这些数字的大小，能够进行相关的排列等。 　二、教育准备 　三、教育过程 　老师在课堂上，给孩子讲述 1 至 10 这是个数字的小知识； 　老师点名 10 个小伙伴，上台游戏，并且每人发一张片； 　游戏中，老师让每个编号的小朋友，都出来展示自己的数字卡片； 　老师教这些孩子们认识这些数字的大小； 　老师和孩子们进行游戏，让孩子们根据自己数字的大小，进行顺序 排列； 　孩子们将顺序打乱，然后，在最短的时间内，按照老师的要求，进 行顺序的排列。 　以上的这个幼儿园中班数学教案，会让孩子们最数字的概念进行认 识，并且，教会孩子们初步认识这些数字的大小，以及相关的顺序 排列，给孩子们带来相关的数学意识，奠定孩子今后的数学学习基 础。 　【篇三：认识数字宝宝110教案】 　师：小朋友，黄老师的水果店里有很多不同形状的水果数字宝宝， 想知道有哪些水果数字宝宝吗？生：想。 　出示数字宝宝。师问：这是什么水果数字宝宝？生：它是菠萝宝宝 1 师：这个呢？生：这个是苹果宝宝 2 ，〔依此方法出示水果数字宝宝 3、 4、5、6、7、8、9、10 告诉幼儿这些水果数字宝宝是按从小到 大排列的。集体读一次。〕 我们班的小朋友真棒，看来我们班的小 朋友都长大了，长大了，好不好？〔好〕长大了做的事情可多了， 会认字，还会做个小小设计师，上节课，我们班的小朋友就设计了 各种各样的新房子，今天我也请小朋友再做小小设计师，设计新衣 服好吗？〔好〕。 　二、认识数字 1~10 ，进一步理解数倒着排列的顺序性。 　1、回忆我是小小设计师的内容导入新知识。 　师：前几天我们一起设计各种各样的房子谁能说一说你是怎么设计 的？〔我们是按从数字小到大的把数字旁边点子连起来，新房子就 成功设计出来了〕 2 、自由设计长袖衣服。 　〔1〕、师：你们看这张图上有什么？〔出示一张放大的红色大衣服 设计图，引导幼儿说出上的点和数字。〕 〔2〕、如果用线按从小到 大的顺序把数字旁边的点连起来会设计出怎样的衣服呢？〔让我们 一起按从小到大的顺序把数字旁边的点连起来看看吧！〔请幼儿展 示自己设计的衣服，体验设计的快乐。〕这是你们自己设计的衣服 喜欢吗？ 3、出示衣服设计图请幼儿观察小衣服设计图，倒数数字 10~1 ，进一步理解倒着排列的顺序性。 　〔1〕、观察衣服设计图，倒数数字 10~1 。 　师：看看这张图上有什么？让我们从 10 开始按从大到小的顺序找一 找，读一读。一边读一边还要用手指旁边的小点子。 　〔2〕、学习讨论按倒数的顺序连线的方法，激发幼儿设计小衣服的 兴趣。 　师：刚刚，小朋友用小手按倒数的顺序点了图片上的小点子，如果 我们用按照倒数的顺序把这些点子连起来，会设计出什么样的衣服 呢？谁愿意上来帮老师连一连〔引导个别幼儿尝试示范〕他是按什 么顺序连点子的？〔教师引导幼儿说出是按从大到小的顺序连点子 的〕他设计的是怎么的？ 〔 3〕、教师带着幼儿用彩笔按倒数的顺序 把点子连起来。 　三、实践操作设计房屋，感知数字 10-1 从大到小的顺序关系。 　1、教师：小朋友要按顺序连小点，记得要用直线连哟！ 教师：连好 的小朋友按连的顺序用手点一点小点，还要读一读点旁边的数字， 看看你设计出的房子是什么样子的。 　2、把自己设计的房屋图展示要黑板上。