“主题班会教案之防止非法损害〞主题班会教案一、指导思想与理论依照1、指导思想以不断开展的信息技术和网络技术为依托，实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革。实现学生学习的个性化、开放性和自主性。2、理论依照““以德育回归生活〞的理论为出发点，以逐步扩展“的生活〞为根底，遵照学生品德构成〞的规律，坚持正确的价值观引导。新课标积极关注体验学习，强调教学要从学生的经历和体验出发，亲切知识与生活的联络。“在教学中本着在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长〞的理念，努力创设活动情境，让学生自我认识，自我体验，自我实践。表达以人为本，以学生的开展为本。“本课以新课程标准中明白法律对未成年人的特别保护，理解家庭“保护、学校保护、社会保护和司法保护的根本内容〞学习在日常生活中自我保护的方法和技能，明白未成年人获得法律协助的方式和途径，树立自我保护认识〞的设计思路为设计核心，充分表达信息技术“与课堂教学的整合。坚持以人为本〞“以学生开展为本〞的新教学理念。注重学生的感受、体验、升华的过程，注重教学与学生生活的联络，力求做到在分析中展示观点，贴近学生生活实际，营建教师与学生共同学习、共同讨论、共同开展的课堂教学气氛。二、教学背景分析1、教学内容分析：“防止非法损害〞是首师大版七年级思想品德第五单元第16课的教学内容。本课从学生四周的实际出发，指出青青年在非法损害发生前要提高自我防范认识,遭到非法损害时要擅长斗争，以智取胜,非法损害发生后要学会依托法律维护本人的合法权益。从而提高自我保护才能，掌握自我保护方法，防止非法损害。2、学生情况分析：七年级学生年龄小，处于心理和生理巨变时期，处世不深，缺少社会经历，警惕性差，防范损害、保护本人的认识和才能较弱，法制观念淡薄，常遭到多方面的损害。因此加强对青青年自我保护教育十分必要。为了加强思想品德教育的针对性和实效性，在学生逐步扩展生活经历的根底上，从学生认知和生活实际出发，把学科知识与学生生活实际有机交融，利用多媒体课件，巧设征询题情境，开展现场模拟等多种富有启发性、兴趣性的教学活动，使学生在讨论、合作中交流、探究、体验中感悟提高自我防范认识的重要性，掌握和运用自我保护的一些根本方法和技巧，在实践中巧妙应对，使教学到达预期的三、教学过程课题防止非法损害教学目标1．情感、态度、价值观：通过教学，使学生树立自我保护认识...
