此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。四年级下册综合实践活动教案-走进神奇的食品添加剂,,,全国通用————综合实践课程走进神奇的食品添加剂启动阶段走进神奇的食品添加剂之普适方法学习指导课一、教学目标（1）借助现成的相关案例，学习实验操作法和观察法，掌握其根本技能和本卷须知。（2）学会方法迁移，活学活用。将方法论应用于此次综合实践活动中。（3）预测活动中可能遇到的困难，组织应对策略。活动重难点：借助现成的相关案例，学习实验操作法和观察法，掌握其根本技能和本卷须知。二、教学过程（一）他山之石可以攻玉(1)师介绍校内同期开展的其他食品平安活动课程。“师：同学们，今年，我们学校创立健康教育促进学校各个年级的同学们都积极开展了一系列食品平安活动。〞此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“五年级的同学们围绕你会吃吗主题开展了食品平安小调查；六年级〞的大哥哥大姐姐那么对市面上流传的各种食品谣言进行了实验验证。让我们一起来看看他们是怎样做的吧？（2）播放视频：视频展示六“年级学生活动过程。在浙大博士的带着下，同学们开展食品谣言粉碎机活动，验证紫菜是否是黑色塑料袋做的？〞设计意图：研究性活动主题可以千变万化，但过程中所应对的方法和策略却万变不离其宗。授之以鱼不如授之以渔。引导学生在实践过程中掌握根本的应对技巧和方法，方能在实际操作中举一反三、融会贯穿。（二）实验操作法的梳理与指导（1）师引导学生归纳活动方法师：同学们，观摩了六年级同学开展的活动，你知道他们在活动中都运用了哪些方法吗？材料准备困难预测解决方法□书籍网络找一找□趣味实验做一做□食品标签比一比□简单食物做做看本卷须知生：他们运用的实验法。为了验证紫菜是否是黑色塑料袋做的，他们开展了一系列有趣的实验。——撕扯实验通过比照紫菜和黑色塑料袋在撕此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。扯过程中韧性来潘判别。——灼烧实验通过灼烧，观察紫菜与黑色塑料袋的蜷曲速度，闻一闻味道，进行判别。——浸泡实验通过浸泡，观察紫菜和黑色塑料袋在水中的膨胀程度、散发出的气味及浸泡液的颜色来判别。（2）师引导学生思考，在实验过程中要注意些什么？例如：要充分调动眼、耳、口、鼻等感觉器官。要注意比照实验中其他条件的一致性，要注意随时...
