第四课,可爱的家教案篇一：人音版五年级上册第四课可爱的家小学音乐人音版五年级上册第四单元可爱的家教学教学目标：情感1、本课五首中外反映&家&为题材的作品，其音乐的风格、题材、体裁，均各有特点，从中感受音乐的人文性，&家&的可爱，&家&的乐趣。过程：2、从改编牧场上的家中获得创作的经验。能力3、学习口风琴的长音吹奏练习，并进行二声部吹奏实践。教学内容：聆听：歌曲天黑黑、管弦乐可爱的家、萨克斯管独奏曲回家。表演：歌曲外婆的澎湖湾、牧场上的家。教材分析：1、歌曲天黑黑。这是一首流行于台湾北部和闽南一带的民歌，又名天鸟鸟。虽是童谣，但为大人小孩所喜爱，传唱十分普遍。它以生动、诙谐的语言，天真纯朴的形象，折射了台湾农村人民日常生活中的一个有趣情景。歌曲分为两个局部，每个局部中又可分两个层次(乐段)，这首民歌不仅以其优美的旋律、诙谐的情趣带给听者愉悦的感受，并且通过它所表达的故事给人们带来有益的启示。2、管弦乐可爱的家。这首乐曲系根据同名歌曲改编。歌曲由英国作曲家比肖普作曲，是他的歌剧米兰的少女克拉利的一首插曲，后来广为流传，成为一首家喻户晓的通俗歌曲。歌曲表达了浪迹天涯的游子对亲人、对家乡的思念和眷恋，这也正是远离故土和亲人的词作者佩恩的心声。他在写此歌词前曾写了一封信给哥哥说：&离家在外面的日子越久，我对家的思念就越深。我真想听到亲人们的声音，看到那使我们曾在一起度过快乐时光的老屋&。写完信之后，他就执笔写了一首题名为&可爱的家&的短诗。歌曲的旋律优美动人，情感朴实真挚。具有感人的魅力。歌曲由两个乐段及尾声(即最后乐句的重复)组成。第一乐段及第二乐段各包含两个平行的乐句。前乐段安详宁静，后乐段的乐句开始音区提高，情绪略显冲动，抒发了强烈的思念之情，但后半句音调仍趋下落，沉浸在温馨的回忆之中。然后通过4小节的感慨似的音调，再现了最后一个乐句，突出了对&家&的执著的爱恋。乐曲根本按照歌曲旋律改编，曲首和结尾采用歌曲的第一乐句加以开展，作为引子与尾声。乐曲把歌曲主旋律重复两遍。第一遍，由中提琴主奏；第二遍，那么用钢片琴及弦乐演奏。乐曲中多彩的音色和活泼的伴奏音型使我们更多地感受到&可爱的家&听带来的甜蜜与欢乐。3、萨克斯管独奏曲回家。每当提起&家&这个词，就会使人想起自己的亲人，和在家中度过的美好时光。从而感到无限的亲切与温馨。对那些远离故土、久别亲人的游子来说，&家&，更是一个为之深深眷恋、苦苦企盼的避...
