此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。火烧云教案(多篇)第一篇：火烧云教案4x.火烧云教学内容火烧云是人教版新课标四年级上册第一单元的第二篇略读课文。这是一篇非常优美的写景之作。作者以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一副绚丽多姿的火烧云图景。课文写了火烧云上来和下去的全过程。作者以多个不同构词形式的词语描述了火烧云的颜色变化，渲染了红霞飞舞，瞬息万变、目不暇接的奇妙景观。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学习目标：1．老师范读，学生自读，读通课文内容，能说出火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。2．通过做读书笔记的学习方法，学习作者观察事物和积累材料的方法。3．通过自学和生生交流，会读写生字词，积累好词佳句。4．有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。．能说出课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。难点．学习作者观察事物和积累材料的方法。教学时间：1课时教学过程：导入自然界里有许多奇丽的景象，引动了无数的作家、诗人去描绘它们，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。赞美它们。今天我们就来学习已故优秀女作家萧红的作品---火烧云。一．预习展示，提出问题课前老师让大家搜集火烧云的资料，谁来跟大家分享一下？（指名说）1.师先出示用优美音乐的火烧云图片供学生欣赏，板书课题，齐读课题。2自由朗读课文，读准字音。提出不理解的问题此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3预设问题（1）．.课文是按什么顺序写火烧云的？（2“）人们为什么将一种云称为火烧云〞？（3）课文是怎样来描写火烧云形状和颜色的变化的二．自读自悟。解决问题过渡语：我们知道观潮一课是按潮来前-----潮来时------潮退后的顺序来写的。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。那么下面我们来解决第一个问题.：本文是按什么顺序写火烧云的呢？1.请同学们快速浏览课文，理清文章的顺序。预设答案1────：作者是按照火烧云上来了烧起来了下去了这样的顺序来写的。（从整体上）预设答案2：作者先写了火烧云上来后地面发生的变化；接着描写了火烧云的颜色变化，...
