天道酬勤新人教版八年级数学下册全套教案篇一：人教版八年级下册数学全集人教版八年级下册数学教案全集（161页）第十六章分式16．1分式16.1.1从分数到分式一、教学目的1．理解分式、有理式的概念.2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能纯熟地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.二、重点、难点1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.2．难点：能纯熟地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.三、课堂引入1．让学生填写P4[考虑]，学生本人依次填出：10，s，200，7vsa33.2．学生看P3的征询题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？请同学们跟着老师一起设未知数，列方程.设江水的流速为x千米/时.轮船顺流航行100千米所用的时间为千米所用时间6020v10020v小时，逆流航行60小时，因此10020v10020v=6020v.3.以上的式子，6020v，s，v，有什么共同点？它们与分数as有什么一样点和不同点？五、例题讲解P5例1.当x为何值时，分式有意义.[分析]已经明白分式有意义，就能够明白分式的分母不为零，进一步解出字母x的取值范围.[提征询]假设标题为：当x为何值时，分式无意义.你明白如何解题吗？如此能够使学生一题二用，也能够让学生更全面地感遭到分式及有关概念.(补充)例m2.当m为何值时，分式的值为0？m1m22天道酬勤（1）（2）(3)[分析]分式的值为0○时，必须同时满足两个条件：1○分母．．不能为零；2分子为零，如此求出的m的解集中的公共局部，确实是这类标题的解.[答案]（1）m=0（2）m=2（3）m=1六、随堂练习1．推断以下各式哪些是整式，哪些是分式？9x+4,7,9y,m4,8y3，x20m1m3m15y21x92.当x取何值时，以下分式有意义？x52x53（1）（2）（3）3.当x为何值时，分式的值为x10？2x232xx24（）(3)七、课后练习1.列代数式表示以下数量关系，并指出哪些是正是？哪些是分式？(1）甲每小时做x个零件，那么他8小时做零件个，做80个零件需小时.（2）轮船在静水中每小时走a千米，水流的速度是b千米/时，轮船的顺流速度是千米/时，轮船的逆流速度是x75x7x213xx2x千米/时.(3)x与y的差于4的商是.2．当xx21无意义？3x22x13.当x的值为0？xx八、答案：六、1.整式：9x+4,9y,m4分式：7,8y3，205xy21x92．(1）x≠（2）x≠（3）x≠280x七、1．323．（1）x=-7（2）x=0(3)x=-1天道酬勤s,xyab4;整式：8x,a+b,xy;4分式：80,x23sab2．课后...
