2023年教科版八年级思想政治上册第五课时防微杜渐防患于未然教案.docx

教科版八年级思想政治上册第五课时,防微杜渐,防患于未然教案 篇一：教科版八年级思想品德上册第五课 教科版八年级思想品德上册第五课 男生女生之间 教学设计及课后反思 竹海中学罗胜群 一、教材分析 男生和女生之间是八年级上册思品第五课内容，全课先从学生特有的视角出发，让学生能够知道男女生在生理和心理上存在性别差异；接着教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中防止发生冲突的做法，让他们学会理解和尊重异性，做到男女同学之间友好交往，相互尊重；最后针对于学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的根底上，塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。 二、设计理念 “一切为了每位学生的开展〞，学生是开展、独立的个体。新课标改革要求教师因材施教，充分发挥学生的个性特长，挖掘学生的潜能，必须依据学生身心开展的规律和特点开展教育、教学活动，从而有效促进学生身心健康开展。高年级学生随着性心理和生理的迅速开展，异性间多了一份神秘感，多了一份好奇和关注，是青春的初始期，正确认识和友好的正常交往，是他们需要解决的重要内容。教学的本 质不仅仅是“告诉〞----“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把〞,更重要的是学生在教学情境中的主动参与、体验及探 究。 三、教学目标 1、知识技能目标：了解男生女生各有自己的特点与优点，明白 男女生两性是组成世界的两个不可缺少的局部。 2、情感态度目标：体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，以 恰当的方式表达男女之间的友情。 3、行为习惯目标： 正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。 四、教学策略 为了调动学生充分参与课堂的积极性，我选择了开放探究的教学模式：创设情境→合作探究→点拨升华→实际运用，指导学生能够通过生活实例，围绕本课的教学重点和难点，结合学生的实际，组织小组讨论、思考、活动，让学生学会合作，形成丰富的人生态度和情感体验。感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣。利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中 的困惑，获得感性认识和理性认识。使他们在活动中受到教益，这样师生在平等和谐的教学气氛中实现了师生合作，生生合作，在合作探 究中实现了师生的共识、共享和共进。 活动形式：汇报、表演、讨论、交流等。 学生准备：诗歌朗诵熟记，资料的搜集。 五、教学过程 1.导入新课班级小调查: 男生人数＿＿＿＿ 女生人数＿＿＿＿ 男生体育课上活开工程＿＿＿＿＿＿ 女生体育课上活开工程＿＿＿＿＿＿ 老师提问：（1）班级中我们的座位大多数都是男女生同位，为 什么这样安排呢？ 便于异性同学之间相互了解，消除神秘感。 （2）星期一，班里开展卫生扫除工作，班级值日工作有：擦玻璃、擦黑板、擦桌子、扫地、拖地板、擦电风扇、搬桌椅、拎水桶…… 思考：假设你是班中的生活委员，你将怎样安排工作？为什 么？小组讨论 小结：男孩女孩有各自的特点和长处，当然，也有缺点和缺乏。所以，相互之间应该体谅，帮助。 下面我们相互找一找各自的有缺 点好吗？男女生互相找。 我的优点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我的缺乏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 大家一起朗诵诗歌： 男孩！女孩！ 男孩是本巨著， 记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩想块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱一身仔装外出兜 风， 女孩爱一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题改正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀…… 2.情景故事“非常的野餐〞: 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生那么嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，那么出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生那么个个细嚼慢咽，温文而雅，大 有淑女风韵。 交流：两次野餐中男女同学的表现为什么如此不同？（异性效 应 p45 ） 3.学生阅读45页异性效应的含义: 情景一：班里二位女生关系特别好，常常在一起活动，而很少参 与班级的集体活动，从不和男同学交流。 情景二：班里有男女生在讨论学习问题，几个同学看到后说他们在交朋友，从此这两位同学再也不敢和对方说话了。班里的男女同 学间也很不团结。 情景三：班里有位女生特别害怕，从不和男生说话。必须需要男生帮助时，总是先求助于班级其他女生，让她们帮她当中间人。 情景四：班里的一位男生和一位女生家住的很近，每天上学、放学都结伴同行，关系很要好，有时还有一些亲昵的动作。 思考：他们的交往方式对吗？会带来怎样的影响？（46.47页） 讨论、交流：短剧中男女同学在交往中应该注意什么？ 篇二：教科版思想政治八年级上第八课一念之差第1课时教学设计 第八课 一念之差 危险的诱惑 明瑞中学 李波蓉 ●教学目标 一、知识目标 了解“黄、赌、毒〞，“法轮功〞邪教等不良诱惑的危害。 二、能力目标 能分辨身边的不良诱惑，面对不良诱惑时能做出正确选择。 三、情感、态度与价值观目标 自觉抵抗“黄、赌、毒〞，“法轮功〞邪教等不良诱惑，追求科学、健康、高雅的生活。 ●教学重点 认清“黄、赌、毒〞等不良诱惑的危害。 ●教学难点 能自觉拒绝“黄、赌、毒〞等不良诱惑。 ●教学过程 （一）导入新课 用“潘多拉〞魔盒的故事导入主题。 (出示课件) 生：听完故事后学生谈谈感悟。 师：人生活在社会中，总会面临各种各样的诱惑。如果经受不住不良诱惑，往往会因一念之差，就会带来不良的后果，甚至带来像翻开“潘多拉〞魔盒一样难以挽回的恶果。今天我们就来学习第八课 一念之差 (出示课件) （二）进行新课 师：诱惑是神秘的，它往往利用人们的好奇心引诱人、俘虏人。让我们来想一想，在我们的身边是否有这种用神秘来引诱我们的诱惑呢？ 生：学生答复自己身边的诱惑。 师：这是老师认为在大家身边的诱惑，和大家的答案一样吗？(出示课件) 师：大千世界，充满了诱惑，但有些诱惑是美好的，有些诱惑是邪恶的。美好的诱惑鼓励人们去追寻、探索和创造；邪恶的诱惑，驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊。(出示课件)（P76，请大家把它划出来）课本中火星的诱惑和相机的诱惑分别属于哪种诱惑呢？ 生：学生答复 师：对于美好的诱惑我们要积极的提倡，对于邪恶的诱惑，我们要坚决的拒绝。现在我们大家来一起探讨我们身边存在的危险诱惑以及对危险诱惑的预防，请同学们带着自学指导的问题阅读课本P77—P81页的内容。(出示课件) 生：学生自己看书学习，并在教室巡视指导。 师：好，现在我来检查一下大家自学的效果，我们一起逐一来解决这几个问题： 1、产生危险诱惑的原因是什么？ （1）、青春期的青少年充满好奇，喜欢模仿，对许多事情都感兴趣，碰到新鲜的事物总想问个“为什么〞，而且喜欢亲自去试一试。 （2）、面对周围世界的诱惑，缺乏区分是非的能力和自控力（比较容易冲动，不理智，容易感情用事）。P77 小结：面对周围世界的诱惑，我们往往会因一念之差，酿成“一失足成千古恨〞的悲剧。因此，我们有必要来了解我们身边那些危险的诱惑，那么我们身边的危险诱惑有哪些呢？结合我们刚刚所列出来的诱惑，你认为那些诱惑是危险的？(出示课件) 2、身边的危险诱惑有哪些？(出示课件) 游戏机 网络游戏 黄色书刊、音像制品（黄毒） 赌博 吸烟 吸毒 封建迷信 邪教“法轮功〞………… 师：在近几年的全国刑事作案人员中，青少年竟占总数的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。目前，全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的那么更多。而导致青少年违法犯罪的诱因就是我们身边这些危险的诱惑。 其实，我们身边的大局部诱惑本身并没有绝对的好坏之分，问题在于我们对待这些诱惑的态度以及我们的行动。下面，我们主要来了解红色字体的危险的 诱惑。课文P77页“黄色〞陷阱这个案例里面，小敏原本是个优秀的少年，是什么原因导致他走上违法的道路呢？（生答复） 对，这就是“黄毒〞带来的危害，哪个同学来说一下“黄毒〞有什么危害？ 3、“黄毒〞有什么危害？P77(出示课件) 一旦涉“黄〞，轻者会精神萎靡、纪律松散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。 师：中学生正处于青春期，容易受“黄毒〞的引诱，黄毒对青少年的危害极大，所以中华人民共和国预防未成年人犯罪法把“观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等〞列为未成年人的不良行为之一。青少年切不可为满足好奇心而观看色情书刊、音像制品或涉足不健康的场所。 这是第一种危险的诱惑，我们接着来看第二种危险的诱惑，分析赌博的危害性。P78（生答复） 4、赌博有什么危害？(出示课件) 赌博是一种不正当的娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上赌瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。 师：赌博的危害极大，所以中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，“参与赌博，屡教不改〞是未成年人的严重不良行为之一，看到别人赌博时，青少年切莫被从众心理和好奇心驱使，掉入赌博的陷阱。 分析P79“只吸一次〞的代价这个案例，明确毒品的危害： 5、毒品有什么危害？(出示课件) （1）对个人来说，危害身体健康，甚至导致生命的枯萎； （2）对家庭来说，造成家庭经济造成损失，破坏家庭和睦和幸福； （3）对社会来说，引发各种犯罪，破坏社会的和谐和稳定。 师：由此可见，毒品的危害极大，所以我们国家法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。中华人民共和国预防未成年人犯罪法把未成年人吸食、注射毒品列为严重不良行为。大家把课本的禁毒格言读一遍。读完了有什么体会？为了你和家人的幸福，为了家人和社会的安定，请珍爱自己的生命、远离毒品。 6、邪教“法轮功〞的危害和性质？P80(出示课件) 图中的小女孩叫刘思颖，跟随母亲痴迷上了法轮功，点火自焚后，严重烧伤，经抢救无效，失去了珍贵的生命，仅12岁。 由此可见，邪教具有极强的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。它已经导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破坏了社会的安定。事实证明，“法轮功〞是反人类、反社会和反科学的邪教。 通过学习，我们知道了“黄、赌、毒〞、邪教这些危险的诱惑对个人、对家庭、对社会的危害很大，那么“黄、赌、毒〞、邪教能引诱人和迷惑人的原因是什么？（他们能够暂时满足人的某些低级的需求。）P81 (出示课件) 7、教师引导同学结合课本内容归纳小结：“黄、赌、毒、邪〞的危害性、行为性质、对青少年的要求和拟定一些有关的宣传标语。 (出示课件) （三）课堂练习(出示课件) 选择题： 1、发生在青少年身上的“一失足成千古恨〞的悲剧，往往是因为（ C ） ①、缺乏区分力和自控力造成的 ②、充满好奇心、喜欢模仿造成的 ③、喜欢多问为什么并亲自尝试造成的 ④、社会对青少年的不公平造成的 A、 ① ② B、 ③ ④ C、 ① ② ③ D 、 ② ③ ④ 2、小明的同桌拿出一本黄色书籍给小明看，对此，小明正确的做法是（ B ） ①和他一起看 ②在课余时间阅读，不影响学习 ③拒绝看此书，并劝同桌将此书毁掉 ④劝同桌将此书交给老师，并配合有关部门追查此书的来源 A、 ①