2023年教案雷电颂人教版八级下册语文.docx

教案雷电颂下载(人教版八年级下册语文) 雷电颂教案下载(人教版八年级下册语文) 文件类型：word文档 内容简介： 7、雷电颂 郭沫假设 教学目的 1.知识与技能： 〔1〕理解积累：“读一读、写一写〞中的词语。 〔2〕理解写作背景，为理解文章主旨效劳。 〔3〕理解意味手法在文学作品中的运用。 2.过程与方法 〔1〕指导学生大声朗读课文，想象本人确实是颂雷电、斥苍天的屈原，入情入境地读出人物的思想感情和性格特点。 〔2〕在朗读中思索体会排比、反复、拟人等修辞手法，在抒发感情上的作用。 3.情感态度价值观：体会屈原热爱祖国，鞭挞黑暗热烈追求光明的思想感情，培养学生的爱国主义情怀。 重点、难点 1.指导诵读，通过读感受人物的思想及品味本文富有强烈感情的语言。 课时安排 1课时 教学过程 预习提示： 1.记住生字，积累词语。 2.依照课后“参考材料〞理解戏剧根本剧情。 3.搜集屈原的有关材料。 新授： 一、结合背景激情导入 小孩们，在中华民族悠久的文化史上，是谁的智慧谛造了伟大的浪漫主义，开启了多元的中华文化，培育了一代代文学巨子，是谁的忠烈发源了滚滚的汩罗水，摧动了帆帆龙舟，流淌着后世人永久的纪念；假设说两千年前的屈原是由于没遇上名君，不忍看本人的同胞生灵涂炭，而选择了壮烈的纵身一跃，那两千年后，他假设看到悲剧重演，看到外族的铁蹄踏碎了我们的半壁河山，看到炎黄子孙却在国难当头发动政变，把枪口对准那些誓死保国的同胞，他心中该涌起怎么样的万丈狂澜？今天我们就走近屈原，去倾听他的心声。 二、朗读感悟品析课文 〔一〕听读录音，找出觉察 ……