2023年教案高一语文第二学期期末试卷人教版.docx

教案高一语文第二学期期末试卷人教版 一、语言文字运用及名著阅读。(21分) 1、以下各组词语中加点字注音全都正确的一项为哪一项(3分)：( ) A.鹰隼(sǔn) 耸峙(zhì) 烙印(lào) 一蹴而就(cù) B.干瘪(biē) 缱绻(juǎn) 瞭望(liào) 残羹冷炙(zhì) C.颓垣(yuán) 愧怍(zuò) 自诩(yǔn) 沁人脾胃(qìn) D.褶皱(zhě) 伛偻(yǔ) 马厩(jiù) 命途多舛(chuǎi) 2、以下各组词语中，没有错别字的一组是(3分)：( ) A.伶仃 炫丽 赊账 玲珑剔透 重蹈复辙 B.熏陶 垄断 匮乏 上乘佳作 雕虫小技 C.造访 渊源 践踏 浮想连翩 别出新裁 D.国粹 坐落 永诀 消声匿迹 礼上往来 3、以下各句中，没有语病，句意明确的一句是(3分)：( ) A.上海文艺出版社出版的生存，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。 B.大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸〞，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。 C.摇滚乐那强烈快速的节拍和迷离闪耀的灯光效果，让人看得眼花缭乱。 D.2023年国庆节，全国各旅游最区游客人数和旅游总收入同比增长至5.2%和4%;但集中出游人满为患，景区不堪重负，引发国人对假期安排的讨论。 4、下面有关家的表达，不正确的一项为哪一项(3分)：( ) A.巴金的家细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。既表现了鸣凤对罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧的真诚的爱。 B.觉新背地协助觉民逃婚，协助觉慧离家出走等行为，说明他是一个“有两重人格的人〞，他尽管本人的事逆来顺受，但也是一个善恶是非有着清晰界限的人。 C.家是巴金的代表作“激流三部曲〞的第一部。高觉新是高公馆的长孙，由于触怒了高老太爷，他被剥夺了学业与爱情。他在中学毕业那天放弃了本人所爱的梅，和父亲指定的小姐结了婚。 D.巴金家的语言清新明丽，它朴实无华、不尚雕琢，如行云流水、酣畅自然，在朴实的叙写中又含有了浓郁的抒情要素。 5、请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。(4分) 夜幕下，小松树上彩灯闪耀。路过的老园艺师喃喃自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗夜色是美了，树但是要生病的。人们啊，要听得明白草木的叹息!〞 答： 6、请从下面所给的材料中提取信息，给PM2.5下个定义(5分) PM2.5是悬浮于空气中的固态和液态的微粒。它的直径小于或等于2.5微米，还不到人类头发丝的1/20。它富含大量的有毒、有害物质。在大气中停留时间长、输送间隔远。PM2.5对人体健康和大气环境质量的阻碍特别大。阴霾天气构成的主要要素确实是PM2.5。 答： 二、文言文阅读(29分) (一)课内文言文阅读(完成7—9题) 7、以下加点字解释不正确的一项(3分)：( ) A.众不能堪，抶而仆之(抶：扑倒) B.予除右丞相兼枢密使(除：授予官职) C.不幸吕师孟构恶于前(构恶：挑唆，陷害) D.以旌其所为(旌：表扬) 8、以下加点字用法与其他三项不同的是(3分)：( ) A.左右欲刃相如 B.怀其璧，从径道亡 C.沛公军霸上 D.常以身翼蔽沛公 9、以下句子的句式特点与例句一样的一项为哪一项(3分)：( ) 例句：假设属皆且为所虏 A.会于西河外渑池 B.君安与项伯有故 C.求人可使报秦者 D.秦城恐不可得，徒见欺 (二)课外文言文 阅读下面的文言文，完成10—13题 (秦)王咨询于将军李信曰：“吾欲取荆①，于将军度用几何人而足〞李信曰：“不过用二十万。〞王以咨询王翦，王翦曰：“非六十万人不可。〞王曰：“王将军老矣，何怯也!〞遂命名李信、蒙恬将二十万人伐楚;王翦因谢病归频阳。 李信攻平舆，蒙恬攻寝，大破楚军。信又攻鄢、郢，破之。因此引兵而西，与蒙恬会城父，楚人因随之，三日三夜不顿舍②，大败李信，入两壁，杀七都尉;李信奔还。 王闻之，大怒，自至频阳谢王翦，曰：“寡人不用将军谋，李信果辱秦军。将军虽病，独忍弃寡人乎!〞王翦谢病不能将，王曰：“已矣，勿复言!〞王翦曰：“必不得已用臣，非六十万人不可!〞王曰：“为听将军计耳。〞因此王翦将六十万人伐楚。 王送至灞上，王翦请美田宅甚众。王曰：“将军行矣，何忧贫乎〞王翦曰：“为大王将，有功，终不得封侯，故及大王之向臣，以请田宅为子孙业耳。〞王大笑。王翦既行，至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷亦已甚矣!〞王翦曰：“不然，王怚中③而不信人，今空国中之甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。〞 王翦取陈以南至平舆。楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之，王翦坚壁不与战。楚人数挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之;亲与士卒同食。久之王翦使人咨询：“军中戏乎〞对曰：“方投石、超距④。〞 王翦曰：“可用矣!〞楚既不得战，乃引而东。王翦追之，令壮士击，大破楚师，至蕲南，杀其将军项燕，楚师遂败走。王翦因乘胜略定城邑。 (选自资治通鉴) 【注】①荆：即楚国，因有荆山，故又称荆。②顿舍：停驻，休息。③怚(cū)中：粗心。④超距：跳远。 10.以下句中加点字的解释，不正确的一项为哪一项(3分)：( ) A.将军之乞货亦已甚矣。 乞货：恳求封赏 B.今空国中之甲士而专委于我。 委：托付 C.王闻之，大怒，自至频阳谢王翦。 谢：感谢 D.王翦因乘胜略定城邑。 略：攻占，夺取 11.以下各组句子中，直截了当说明王翦有为将才能的一组是(3分)：( ) ①王翦谢病不能将 ②必不得已用臣，非六十万人不可 ③王翦既行，至关，使使还请善田者五辈 ④王翦坚壁不与战 ⑤王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之 ⑥楚既不得战，乃引而东 A.①③⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.②④⑤ 12.以下对原文有关内容的表达与评价，不正确的一项为哪一项(3分)：( ) A.李信认为灭楚的兵力“不过用二十万〞，尽管其勇可嘉，但毕竟流露出了轻敌的情绪，因此在其后的伐楚之战中，由开场的节节成功最终导致了惨败而归。 B.王翦与李信相反，他实事求是，做事慎重，老谋深算，运用以逸待劳、敌疲我打、敌退我进的策略，赢得了全线成功。 C.李信和王翦在灭楚的不同看法及其所产生的不同结果，印证了孙子兵法中“知己知彼，百战不殆〞这一科学的真理。 D.王翦尽管为秦国灭楚立下了大功，但是他借秦王重用他为将的时机，屡次恳求得到良田大宅，这种做法，并不可取。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分) (1)我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。(3分) (2)楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之，王翦坚壁不与战。(3分) (3)公之视廉将军孰与秦王(2分) (4)因此遣将守关者，备他盗之出入与特别也。(3分) 三、诗歌鉴赏。(10分) 14、阅读下面两首唐诗，然后答复以下咨询题。 华清宫 吴融 过华清宫 李约 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 绿树碧檐相掩映，无人明白外边寒。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 (1)唐代诗人杜牧在过华清宫绝句中也写到了华清宫，即：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 ，无人知是荔枝来。(1分) (2)两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出它们主要运用了哪种一样的表现手法，并作简要说明。(5分) (3)两首诗分别表达了作者什么样的思想感情(4分) 四、名句名篇默写(10分) 15、补写出以下名句名篇中的空缺局部。 (1)而五人生于编伍之间，蹈死不顾，亦曷故哉 (2)大阉亦逡巡畏义 。 (3)安能屈豪杰之流，发其志士之悲哉 (4)吾因此为此者。 (5)汩余假设将不及兮。 (6)朝搴阰之木兰兮。 (7)恐美人之迟暮。 (8)不念居安思。 (9)臣因此去亲戚而事君者。 五、文学类文本阅读。(20分) 阅读下面的作品，完成16—19题。 放生鸟 林清玄 泰国清迈“普哪大庙〞前，有许多供游客放生的“放生鸟〞。到庙里朝拜的游客，只要花特别少的钱，就能够买一对放生鸟，翻开鸟笼，两只小鸟咻咻飞向空中，小鸟的飞行让人感到一种无比的欣慰。 但是庙前的小鸟永远不会减少，缘故是卖“放生鸟〞的人，每天清晨都到树林去捕那些小鸟;我常想，小鸟被放生，又被捕回笼子，笼子和天空的不断来去，对小鸟而言是不是一种轮回呢 这个景象，使我想起几年前在乡下看到的一幕。一位捕龟人，捕到许多海龟，放在庙前，供应善心人士买海龟放生来“做功德〞，仁慈的人总是觉得，他们将有灵气的龟放进大海，能够添寿。有一次，我看到那位卖龟人所拥有的两只海龟，龟甲的底部已经刻了许多放生者的名字;特别显然，它们不幸地落入卖龟者的网中，成为敛财的工具。 这两件类似的事，时常使我想到“放生〞，鼓舞别人放生的小贩，为什么本人不肯做功德，一定要由别人来做我们看到放生的场面是特别美的，小鸟在空中自由的飞行，海龟慢慢的在水里游览，任何人都能够感受那种欢乐，唯一不能感遭到的估计是那些小贩吧小鸟、海龟不幸，竟成为顽者的生计。 不管小鸟，或是海龟的放生，都只是生的轮回，我却记得有两种生与死放生的轮回。 马来西亚有一种旧俗，确实是清明节的时候，在溪边超度亡魂，要放莲花，称为“放生莲〞。人人都相信，溪中的亡魂只要攀住一朵莲花，就能够往西方投胎为人。 中国各地，都有放河灯的风俗，在七月鬼节，家家都糊好一个河灯，趁着夜黑“放生〞到河里去，传说那些彷徨的河魂，借着灯的照引，能得路重生。 女作家萧红在呼兰河传里，有一段描绘放河灯的景况，我觉得是文学作品里描写放河灯最典丽的一段：这灯一下来的时候，金急急的，亮通通的，又加上有千万人的观众，这举动实在是不小的。河灯之多，有数不过来的数目，大概是几千百只。两岸上的小孩们，拍手叫绝，跳脚欢送。大人那么看出了神，一声不响，沉醉在灯光河色之中。灯光照得河水幽幽的发亮。水上腾跃着天空的月亮。 河灯从几里路长的上流，流了特别久才流过来。有的流到半路就死了，有的被冲到了岸边，有些小孩拿着竿子去抓它，有些渔船也顺手取了一两只。到后来河灯越来越稀疏了。 但是这河灯，从上流的远处流来，人们是满心欢喜的，唯独到了最后，那河灯流到了极远的下流，人们内内心无由的来了空虚：“那河灯，到底是要漂到哪里去呢〞 被放生的小鸟、海龟、莲花、河灯，到底最后去了什么地点这估计是千古的大疑咨询。许多陈旧的风俗，都一再显示着人们对未知世界的好奇，对着天空和大海的宽阔，对着溪河的绵长，对着一切物的有灵，人是显得多么渺小! 但是我们总是希望借着放生的小鸟和海龟，来和天空与海有所联络;借着漂在河上的莲花与灯，能和未知的世界有所沟通。 我小时候喜爱折纸船，把它放到河里，尽管不知它流往的所在，但心情上却寄望着，它能漂向一个活泼欢乐的地点，童年的小纸船没有什么特别的意义，有时候，却代表一种远方的、宽大的、自由的希望。 正如我希望那些被放生的小鸟，能飞入林间，轻快的腾跃;希望那些被放生的海龟，能回到大海的家乡，自由的悠游。惋惜这希望是渺小的，由于里面有人的功利，有功利的地点就不能有真正的自由。 我也希望，那些漂流在河溪里的亡魂，真能攀住莲花，托着河灯，去找到西方的光明之路，那条路也许是远的，由于人在河里放下无私的爱，就有可能到达。 16、文章开头写“放生鸟〞有什么作用(4分) 答： 17、概括作者对以下几种“放〞的行为的评价。(6分) 放生鸟、放生龟：__________________________________________________________ 放生莲、放河灯：__ _________________________________ _ 放小纸船：________ _________________________ __ 18、分析文中画线局部的描写在艺术表现上的特色。(4分) 答：