2023年教案语文梅花魂.docx

教案语文－梅花魂 教学目的： 1．认识“撩、眷〞两个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．根本读明白课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压〞的品行。 教学重点： 1．理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄予了爱祖国的思想感情。 2．理解课文“前后照应，首尾连接〞的特点。 教学难点： 1．体会外祖父对梅花品行的阐述。 2．体会外祖父在爱梅花、送梅花图中所寄予的爱祖国的思想感情。 教学过程： 一、谈话导入，板书课题 同学们，你们见过梅花吗？你能简要说说梅花的品行吗？〔不畏酷寒，不怕风吹雪压、顶天立地、不肯低头〕，今天我们来学习梅花魂这篇课文。板书课题，解“魂〞。 二、预习课文 1．读读课文，看看围绕梅花写了哪几件事；想一想，“梅花魂〞中的“魂〞在本课中指什么。 2．画出最使你感动的语句，可在旁边写上一两句本人的感受。 3．把不明白的语句提出来跟大家研究。 三、全班交流 1．课文写了5件事，①外祖父常教外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出了眼泪。②他对一幅墨梅图分外爱惜。③他因不能回国而难过的哭了。④在离别前把最珍贵的墨梅图送给了外孙女。⑤船快离开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢，这几件事表达了外祖父身在异国思念祖国的思想感情。〕 2．理解语句 〔1〕独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 〔唐代王维的诗，意思是我单独一个人在外地，每到过年的时候格外思念家乡的亲人。〕 〔2〕春草明年绿，王孙归不归。 〔也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？〕 〔3〕自由飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 〔北宋词人秦观的词，意思是在空中随风飞舞的落花，轻得好似夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好似内心的愁。〕 从这些词句能够体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。 〔4〕“悄悄、渐渐〞。〔体会外祖父对墨梅图的爱惜〕 〔5〕为什么“外祖父竟像小小孩一样，呜呜地哭起来了〞呢？〔这充分表达了他思念祖国的深情〕 〔6〕愈是酷寒，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。〔体会梅花坚忍不拔，遇到困难不屈从〕 〔7〕自读15段，领悟外祖父爱梅花是由于他想让本人保持梅花的秉性、保持中国人的气节，充分表达外祖父对祖国的热爱之情。他把梅花图及手绢送给我，说明外祖父要把他本人对祖国的眷恋之心让“我〞带回国。 四、有感情地朗读全文 重点读好第二自然段和外祖父讲述梅花品行的话 五、总结、扩展 1．读了这篇课文，你感遭到了什么？ 2．你怎么样理解“梅花魂〞？本文为什么以“梅花魂〞为题。 〔“梅花魂〞的内涵是：保持梅花的品行，保持中国人的气节。以“梅花魂〞为题点明中心〕 附：板书设计 7  梅花魂 梅花魂教案二点评： 通过教学让学生理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情，在感情朗读中加强学生热爱祖国的思想感情，教育学生学习梅花的高尚品行。课前，布置学生进展预习，独立学习新课内容，熟读课文，利用字典、联络上下文处理字词障碍。课堂上依照课后考虑题，采纳多种方式反复读课文，通过自学、小组讨论、在文中批注勾画等方法体会思想感情，并从中领会“梅花魂〞的含义。教学中留意抓词句深化体会课文，重点指导学生读好外祖父讲述梅花品行的话语。