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2023
教案
语文
清明
上河图
教案语文-清明上河图
教学目的:
1.正确、流利地朗读课文,能有感情地朗读描绘画面的局部。
2.根本读明白课文,理解清明上河图画面内容及其在我国绘画史和世界艺术史上的地位,感悟我国古代人民的艺术才能。
教学过程:
〔一〕导入
我国的古代文化光辉灿烂,在浩瀚的艺术珍宝中,清明上河图是一颗璀灿的明珠〔板书课题〕。今天,我们就来学习这篇课文,跟随作者来领略清明上河图所表现出来的绮丽风光。
〔二〕初读课文,整体感知
1.检查预习,正确读写以下生字词。
汴梁、萌动、阡陌纵横、古柳参差、呼喊、握篙盘索、鳞次栉比、摩肩接踵、熙熙攘攘、 戛然而止、俯视、惟妙惟肖
2.指读课文
读前设咨询:课文都描绘了哪些地点的景象?
〔板书:市郊、田野、汴河、两岸、街市〕
〔三〕自读课文,领悟特点
1.学生自由朗读课文。
读前设咨询:这幅画都画了什么?有什么特点?表达了怎么样的感情?
2.读后明确:
①市郊、田野:薄雾、树林、农舍、农田、赶集的人们,运货的骡马、大船。景物清新,富有活力。
②汴河两岸:画了屋宇、古柳、茶肆、船只、拱桥、车马、行人及船工。一派繁忙喧哗景象。
③街市:酒楼茶肆、宅第店铺、物资、市招、士农工商。一派繁荣兴盛景象。
3.设咨询:“百家艺技向春售,千里农商喧日昼。〞这句话是什么意思?表现了什么?
明确:春日中,各种各样的巧手造出产品在出售,从非常远非常远地点赶来的农人、商贩日夜在这里买卖。表现了汴梁城市场繁荣、人民丰衣足食。充分表达了作者喜悦之情,赞美之意。
4.朗读练习。
读2、3、4自然段。〔读出各自特点,饱含作者赞美之情。〕
5.图画中画了这么多内容,它终究是什么样呢?读第5自然段,理解图的整体特点。从哪儿能够看出“这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超〞?交流:〔以俯视方式构图,图长且窄;人和物众多;笔笔精到,惟妙惟肖。〕
朗读本段。
〔四〕领悟画的重要地位
自读首尾两自然段,谈清明上河图的地位。〔绘画史上的价值,历史价值;在世界艺术长廊中是不可多得的文化遗产。〕
〔五〕总结
1.本文表达作者怎么样的思想感情?〔对古代劳动人民的赞美,对祖国灿烂的古代文化感到骄傲。〕
2.朗读全文。
〔六〕布置作业
熟读课文,背诵喜爱的片段。
附:板书设计
教案点评:
引导学生自读自悟、感情朗读,感受清明上河图所表现出来的美。通过自学课文,小组讨论交流理解重点难点,通过朗读体会文章思想感情。通过学生自读自悟,小组讨论交流,老师点拨、感情朗读,理解清明上河图的特点、历史地位和图画对北宋风俗世情的表现;理解重点句“百家艺技向春售,千里农商喧日昼〞;体会图画表现出来的美。