教案跨越百年的美丽教学设计(人教版六年级第十二册)【教学要求】１、感受居里夫人献身科学的精神和淡泊名利的高尚质量。２、培养学生理解、感悟语言文字的才能。３、有感情地朗读全文。４、对有价值、有意义的人生有个初步的认识。【教学重点难点】感受居里夫人的理性美，有感情地读文。【教学器具】幻灯片。【教学流程】一、导入小孩们，看到你们漂亮的双眸流露着光华，闪耀着激情，教师不禁想明白：你们认为四周什么是漂亮的？──〔预设：学生假设沉默得比较多，能够联络实际感染学生在教师眼里，你们小手林立的一幕确实是漂亮的。〕是啊，生活中有许许多多的漂亮，面对岁月的洗礼，它们有的黯然失色，有的却能够历久弥新。今天，教师带你们一起穿越百年的风尘，领略居里夫人身上的漂亮，好吗？看谁的慧眼能够觉察它。──二、学文初读课文，觉察美１、悄悄读文，找出描写居里夫人美貌的句子，留意：不要惊扰百年的岁月。２、居里夫人给你的最初印象是什么，概括为形象如何？漂亮。〔请同学读读相应句子。〕“３、人们常说，美是禁不起时间考验的。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。〞，但是居里夫人的美却能够定格在历史上，定格在人们心中，又是为什么呢？──４、细读课文体会美：勾出能打动你的词句，写下本人的感受，跟同伴说说你读出了什么？自由读，假设你有什么咨询题也能够和你的同伴进展交流。预设：他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进展冶〔〕炼，然后再送到化验室溶解、沉淀〔〕、分析〔〕。而所谓〔〕的化验室是一个废弃的曾停放解剖用尸体的破棚子。５、工作环境恶劣，条件艰辛：这么差的环境中工作，可见，居里夫人在困难面前。小孩们，读出你的理解，好吗？朗读：玛丽整天在烟熏〔〕火燎〔〕中搅〔〕拌〔〕着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了溶液的点点烧痕。６、劳动情况：劳动繁重，工作危险：她明白危险吗？劳动如此繁重，工作如此危险，她仍然坚持工作，可见她对科学事业读出你的感悟。终于，通过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了零点一克〔〕镭。──７、工作时间：时间漫长，悬殊比照，非凡信念：小孩们，快速心算，１吨是０．１克的多少倍？从这组数字中，可见她对科学事业的信念。读出我们的敬意好吗？录像，小孩们，我们一起走进那个年代，目睹居里夫人的工作情况，好吗？８、师配讲解词：教师再提供一组数字：４５８和５６７７。４５８是在进展完一系列繁琐程序后，对钡和镭两种元素进展别离，５...
