教案新人教版八年级语文下册综合性实践活动课古诗苑漫步教学反思这是一堂较为成功的综合性实践活动课，尽管实践有限，关于此次综合性实践活动课我觉得有以下几点优点：1“、设计出发点、活动课方式特别新颖活动课却不说是课〞而是“调动学生利用本人的积累来进展尝试当一次编辑〞的新体验整节课分“为六个环节却不说环节〞而说是一本书得六个章节，而师生共同进展的40分钟的活动课程却说成是在编辑一本叫古诗苑漫步的诗集这让本堂课在未上之前就引发了学生不一般的认识体验从而产生了浓重的参“与和学习的兴趣，并从心理和思想上做好的进展一次新〞的心灵远足的预备2、课堂导入新颖巧妙首先，老师以步步深化的询咨询带着学生参“——与到争当编辑〞的新奇之中，然后让学生中最熟悉的同学两位语文课代表登台亮相，以一番精妙绝伦、气概磅礴、至纯至美、绚丽隽“永的文字引领学生进入曲径通幽、芳醇四溢的古诗苑，同时也是这本书〞最诱人诱人醉人的前言和导语3、课堂完毕总结升华环节也是别致有趣本课以让学生谈感受、老师寄语、颁奖表彰的方式进展课堂总结和升华，第一，引导学生对本次实践活动有了一次直观的情感体验，并在古诗苑营建的文化的气氛里有了一次口头语言的表达第二，老师寄语既是对本次活动课的一个小结，又对学生进展了鼓舞提出了希望第三，颁奖仪式既是对课前设计的一个特别好的照应又是最后对学生兴趣的再次激发、对学生荣誉“感、骄傲感的的极大满足最后再出示本次编辑〞成果的封面，为这“本书〞画上一个完满的句号，也为这堂课画上完满的结局4、学生参与到达了最大化六个环节，既层层递进又互有穿插和包融，有些内容和环节特别简单，这就制造了学生发言和参与的最大可能同时，课堂采纳了生生竞赛、小组竞赛的方式，竞赛中，学生的获胜的欲望被大大地激发，全班学生积极参与，课堂气氛一浪高过一浪由于各组都不甘认输，他们抢答，不但学得欢乐，而且学得也快，课堂容量大大的增加了整节课统计下来有三十多人次发言参与，学生发言率到达了百分之八十多5、活动课也充满了读书声古之学校,诵读之““声不绝于耳；古之读书人口舌成疮〞日诵不辍；古之贤者早就有读书破万卷，下笔如有神〞的深化阐述朗读，在语文学习中有着不可替代的重要作用不管是阅读教学依然其他的语文活动课都应该让课堂充满朗朗读书声，师生不但要读，而且应该大声地读，欢乐地读本次活动课，声情并茂诵古诗的第三环节，师生们就在几曲美妙贴切的音乐背景下动情地...
