2023年教案新人教版八级语文下册（初二下）第五单元测试卷（A）.docx

教案新人教版八年级语文下册〔初二下〕第五单元测试卷〔A〕 一、根底知识平台〔16分〕 1.文学常识填空〔4分〕 〔1〕马说的作者_________，他长于诗、文，但以写作散文最为著名，被后人推为“_________〞之首。 〔2〕苏轼，字子瞻，自号_________，宋代_________家。 2.课文词语填空〔4分〕 不求_________不慕__________________望尊_________质理 3.名句积累〔8分〕 〔1〕东风不与周郎便，__________________。赤壁 〔2〕山河破裂风飘絮，__________________。过零丁洋 〔3〕__________________，__________________，此事古难全。水调歌头 〔4〕环堵萧然，不蔽风日；__________________，__________________，__________________。五柳先生传 〔5〕千里马常有，__________________。马说 二、综合性学习实践〔44分〕 〔一〕文言文阅读〔14分〕 阅读课内文言文与朱元思书，答复以下咨询题。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流漂浮，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。〔2分〕 2.解释下面加点词语在文中的意思。〔2分〕 负势竞上〔〕鸢飞戾天者〔〕 望峰息心〔〕经纶世务者〔〕 3.第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？〔用文中的话答复〕〔2分〕 4.你喜爱富春江的水，依然喜爱富春江两岸的山？请说一说你喜爱的理由。〔2分〕 5.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反〞此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，弦外之音是什么？〔3分〕 6.用适当的修辞手法，描绘你所喜爱景物特点。〔3分〕 〔二〕现代文阅读〔26分〕 阅读下文，答复以下咨询题。 感受冯骥才 黄昏时听音乐是一种特别享受。那当儿，屋里的一切都迷梦模糊，没有什么详细明晰的形象映入眼睑，搅乱头脑：心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境地中去。哎，你是不是也有此同感？ 我这感受既强烈又奇异，以致我疑心本人有点神经质。记得那次是个黄昏，大概听舒曼的梦幻曲吧！家里只我本人，静静的空间贯满了那深沉而醉心的琴音。屋里的四角都黑了，窗前的东西变成了一堆分辨不清的影子，只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡的桔色的夕照。 我的心像被这音乐洗过一样圣洁。不知是心沉醉在琴音里，依然琴音充溢我的内心，一股潜流似地委婉盘旋。于旋涡，到了感动的潮头卷起，我突然不能自已。好似有种无形的搅拌，把沉淀心底的乱七八糟的全部翻腾卷起。说不出是什么难忘的事或感受过的情绪，也说不出是什么滋味，甜蜜？忧伤？思念？委屈？已经落空的企盼？留不住的甜美……一下子，大滴大滴的泪珠居然夺眶而出，滚过脸颊，啪啪掉在地上。我倚着门框，仰起头，衣襟非常快就湿了一片，我完全不能自制，也不想自制，由于这绝不是一种痛苦，而是一种异常的令人颤栗的幸福的感受。平日里，偶尔给什么意外的事物的触发，也会生出如此一种感受，却总是一掠而过，从来没有凝聚起来，如此有力的撞击我的心扉。 然而我不明白，这感受是怎么样来的，是那琴音招引来的？到底是哪个旋律、哪个和声打动了我？为什么往常听这曲子从无这般感受？更惊奇的是，这以后，多少次，黄昏时，我设法支开家里的人，照旧在这光线晦暗、阴影重重的安寂的小屋里，单独倚门听这支曲子，但再也不曾出现那种忍俊不禁、苦乐交加的感受了，琴音像一阵微弱的风，难得再在我心中吹起浪头，如何回事？ 感受是找不到的，只有它来找你。 两年后，我早已忘掉寻找这感受的念头，却意外碰到了它。 那是个深秋，刚刚下过一场蒙蒙小雨，天色将暮，人在户外，脸颊和双手感到微微凉意。我才办完一件事回家，走在一条沿河的小道上。小河在左边，曲折又清亮，缓斜的泥坡三三五五种着一些垂柳；右边是一面石砌的高墙，不知当年是哪家豪门显贵的宅院。这石墙非常长，向前延长非常远。院内一些老杨树把它宏大的伞状的树冠伸出墙来。树上的叶子正在脱落，地上积了厚厚一层，枝上挂的不多。显然无风，不时有一片巴掌大的褐色叶子，自个儿脱开枝干，从半空中打着各式各样的旋儿忽悠悠落下来，落在地上的叶子中间，立时混在一起，分不开来。大树也就立即显得轻松一些似的。我踏着这落叶走，突然觉察一片叶子，胀满它第一个生命力细胞，散尽它的汁液与清香，就早早伴随老叶一同飘落。但是，大自然已经不可逆转地到了落叶时节，谁又管它这一片无足轻重的叶子呢！我看见，这涂了一层蜡似的翠绿的叶面上汪着几滴晶亮的水珠，也许是刚刚的雨滴，却正像它无以言传的伤心的泪。它多么热爱这树上的生活——风里的喧哗，阳光里闪动的光华，它多么切望在树上多留一刻。生活，尽管给生命许许多多折磨、苦涩、苦恼、欺骗和不幸，谁愿意丢弃它？甚至照旧甘心把一切奉献给它。生活，你拿什么归还一切生命给你的奉献？永远是希望么？ 我怜惜地捡起这片绿叶，抬眼一望，蓦然觉察高高的雨淋湿而发暗的墙头上，趴着一只雪白的猫，呆呆瞧着我；杨树深处，有两扇玻璃窗反映着雨后如洗的蓝天，好似躲在暗处的一双漂亮的眼睛……突然；确实是这突然的一下，我被莫名地感动起来。那次听音乐时所产生的异常的感受，又一次涌入我的心中，在我心中翻江倒海地搅动起来，视觉又一次被止不住的大股热泪遮挡住了。我站在满地褐黄斑驳的落叶中间，贪心地享受这又甜又苦的情感，并任使这情感尽情发泄和延长，多留它一些时候。谁知它只是这一小阵子，转眼居然雾一般慢慢散失。好似一下子都拥聚与凝聚起来的事物，又一下子分散开来，抓都抓不住。咦，这是如何回事？ 我手里拈着这片闪光而早落的叶子，痴呆呆地站着。 1.给以下词语中的加点字注音。〔4分〕 颤栗〔〕晦暗〔〕眼睑〔〕旋涡〔〕 2.你对文中第三段中“不知是心沉醉在琴音里，依然琴音充溢我的内心〞这句话如何理解？〔3分〕 3.读下面句子答复。〔4分〕 这涂了一层蜡似的翠绿的叶面上汪着几滴晶亮的水珠，也许是刚刚的雨滴，却正像它无以言传的伤心的泪。 〔1〕这个比喻中“雨滴〞与“泪〞的类似点是什么？ 〔2〕这一比喻有着怎么样的表达效果？ 4.文中两次引发感受的事由是什么？请详细指出。〔4分〕 5.本文所表述的感受具有哪些共同特点？〔4分〕 6.莫名的感动源于一双擅长观察生活的眼睛，源于一颗擅长感悟生活的心。走出户外捕捉生活中一幕幕动人的情景，一根草，一朵花，一片嫩叶都可能触动你的情思。请把最令你感动的那一幕描绘下来。〔3分〕 7.有时确实非常感谢音乐，能够让本人的漂泊的心停靠，无绪的情愫沉淀，躁动的心神稳定，颓丧的意志振奋……读了本文，你是否会想起有音乐陪伴的日子，请写出那种倾听音乐所带来的感受。〔4分〕 〔三〕文学放飞〔4分〕 “海内存知己，天涯假设比邻〞道出了千百年来人们永远传颂的一种神圣的友谊，请你简述出两件较典型的有关“友谊〞的故事。 三、作文〔40分〕 标题：关爱 作文要求：〔1〕要有真情实感，努力做到有创见有新意； 〔2〕除诗歌外文体不限； 〔3〕600字左右。 参考答案 一、1.〔1〕韩愈唐宋八大家 〔2〕东坡居士文学 2.甚解荣利德隆援疑 3.〔1〕铜雀春深锁二乔 〔2〕身世浮沉雨打萍 〔3〕人有悲欢离合月有阴晴圆缺 〔4〕短褐穿结箪瓢屡空晏如也 〔5〕而伯乐不常有 二、〔一〕1.吴均文学 2.负：凭借戾：至息：平息经纶：筹划、治理 3.奇山异水，天下独绝。 4.〔1〕喜爱富春江的水：水流清亮，千丈见底，游鱼细石都能看得清清晰楚，湍急的河段，水流又如疾箭，假设奔马，势不可挡。〔2〕喜爱山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。 5.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，委婉地传达出喜爱美妙自然、避世退隐的高洁志趣。 6.略〔语句优美，抓住景物特点即可〕 〔二〕1.ｚｈàｎｈｕìｊｉǎｎｗō 2.是说感受琴声进入到内心，心和音乐交融的一种审美境地。 3.〔1〕都有情感，都是晶莹的液体。 〔2〕形象生动的表达嫩叶热爱生活的情感。 4.〔1〕听舒曼的梦幻曲；〔2〕捡起绿叶看到猫和蓝天。 5.〔1〕奇异，〔2〕强烈，〔3〕可遇不可求，〔4〕有苦有乐。 6.略〔语言流畅即可〕 7.略〔能把本人听音乐时那种真实的感受描绘出来即可〕 〔三〕〔1〕高山流水〔钟子期、俞伯牙〕的故事。 〔2〕马克思、恩格斯的友谊。 三、略