2生活与生产中的流程苏教版.pptx

小黄在家吃完饭，准备骑自行车上小黄在家吃完饭，准备骑自行车上学学,突然发现车胎没气了突然发现车胎没气了,如果只能小黄如果只能小黄自己修理自行车，那该如何处理自己修理自行车，那该如何处理?扒胎扒胎-查漏查漏-研磨洞周围胎皮研磨洞周围胎皮-研磨补丁研磨补丁-涂胶涂胶-贴补丁贴补丁-装装胎胎 处处理理过过程：程：一一 生活和生产中的流程生活和生产中的流程 1.1.认识流程认识流程 1.1.起床起床2 2分钟分钟 2.2.上厕所上厕所5 5分钟分钟 3.3.洗脸刷牙洗脸刷牙5 5分钟分钟 4.4.吃早餐吃早餐 5.5.走路上学走路上学3 3分钟分钟 6.6.早读早读3030分钟分钟 7.7.上第一节课上第一节课4545分分钟钟 8.8.做操做操 同学们早晨起来做的事情：同学们早晨起来做的事情：这些事情的顺序合理吗？这些事情的顺序合理吗？先后可否调换？先后可否调换？完成这些事情的程序叫完成这些事情的程序叫流程流程。每一步都有先做后做的时每一步都有先做后做的时间顺序叫间顺序叫时序时序。其中每一个小的过程都是其中每一个小的过程都是环节环节 时间上的时间上的先后顺序。先后顺序。一项活动或一系列连续有规律的事项或行一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的为进行的程序程序。把完成某个具体目标、组成某项生产或某个把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的活动过程的若干阶段或小的过程。若干阶段或小的过程。时序（时序（time seriestime series）:环节（环节（phasephase）:流程（流程（processprocess）：）：1.1.认识流程认识流程 生活中的流程生活中的流程 假如我们要泡茶喝假如我们要泡茶喝。当时的条件是：当时的条件是：没有开水；开水壶要洗；没有开水；开水壶要洗；茶壶茶壶、茶杯也要洗；茶杯也要洗；火已生起来了；火已生起来了；茶叶也有了茶叶也有了。你该如何安排你该如何安排 下面的流程下面的流程？案例一案例一 甲甲的做法是：先洗好开水壶的做法是：先洗好开水壶，灌上凉水灌上凉水，放在火上；在等待水开的时候放在火上；在等待水开的时候，洗茶壶洗茶壶，洗茶杯洗茶杯，拿茶叶；等水开了拿茶叶；等水开了，就泡茶就泡茶。乙乙的做法是：先洗开水壶的做法是：先洗开水壶，洗茶壶洗茶壶，洗洗茶杯茶杯，拿茶叶；一切都准备好了拿茶叶；一切都准备好了，才灌水才灌水烧水；坐待水开泡茶烧水；坐待水开泡茶。丙丙的做法是：先洗净开水壶的做法是：先洗净开水壶，灌上凉水灌上凉水，放在火上放在火上，坐等水开；水开以后才急急忙坐等水开；水开以后才急急忙忙找茶叶忙找茶叶，洗茶壶洗茶壶，洗茶怀；然后泡茶洗茶怀；然后泡茶。做事流程的安排是否合理，极做事流程的安排是否合理，极大的影响着做事的效率。大的影响着做事的效率。甲的做法是最省时，效率最高的。甲的做法是最省时，效率最高的。上面这个过程的上面这个过程的时序时序合理吗？合理吗？汽车爆胎后汽车爆胎后换胎换胎的过程是什么？的过程是什么？案例二案例二 时序时序可以颠倒吗？可以颠倒吗？正确的正确的时序时序应该是：应该是：a a-d d-e e-b b-f f-c c a拉起手刹，确认安全拉起手刹，确认安全 b.千斤顶顶起车身千斤顶顶起车身 d.取出备胎、扳手和千斤顶取出备胎、扳手和千斤顶 e.卸下爆胎的螺栓卸下爆胎的螺栓 f.取下爆胎，装上新胎取下爆胎，装上新胎 c.为新胎装上螺栓为新胎装上螺栓 自行车装配中，先装自行车装配中，先装车铃车铃还是先装还是先装座垫座垫？电路故障时电路故障时,必须必须先切断电源先切断电源再检修再检修,为什么为什么?时序有：时序有：可颠倒可颠倒的也有的也有 不可颠倒不可颠倒的。的。不分先后不分先后 避免检修时触电避免检修时触电 1.1.认识流程认识流程 请列举生活中请列举生活中时序不可颠倒时序不可颠倒的事的事例，并说明理由。例，并说明理由。时序不可颠倒的事例时序不可颠倒的事例 理由理由 1.1.只有先拆开自行车的外只有先拆开自行车的外胎胎,才能检查和修补漏气的才能检查和修补漏气的内胎内胎 内胎被保护在外胎之内内胎被保护在外胎之内 2.2.煎鸡蛋时煎鸡蛋时,先放油先放油,后放后放鸡蛋鸡蛋 高温下高温下,在锅与鸡蛋之间没在锅与鸡蛋之间没有油的润滑有油的润滑,会烧焦鸡蛋会烧焦鸡蛋 3.3.浓硫酸稀释时，是把浓浓硫酸稀释时，是把浓硫酸倒入水中。硫酸倒入水中。密度关系、稀释浓硫密度关系、稀释浓硫酸时会放出大量的热酸时会放出大量的热。4.4.汽车转弯时，是先打汽车转弯时，是先打转向灯，然后再转弯。转向灯，然后再转弯。避免交通事故避免交通事故 环节中的时序关系环节中的时序关系 某同学上午上学的各某同学上午上学的各环节环节:1.1.上学的上学的准备准备阶段阶段 2.2.上学的上学的行程行程阶段阶段 3.3.上午上午上课上课阶段阶段 上学的上学的环节环节可有另一种划分形式：可有另一种划分形式：环节：环节：有有不同的划分不同的划分,又又可分解可分解。(2)(2)某机械装配厂装配螺丝钉的流程某机械装配厂装配螺丝钉的流程:(1)(1)“旅客搭乘火车”“旅客搭乘火车”的流程：的流程：生活和生产中有许多流程生活和生产中有许多流程的的环节环节对对时间的要求时间的要求特别特别严格！严格！装配螺钉前装配螺钉前,先把螺钉放在冷藏室里先把螺钉放在冷藏室里冷藏一定的时冷藏一定的时间间,装配时把螺钉取出装配时把螺钉取出,保证保持低温状态保证保持低温状态,环境温环境温度为度为15,15,这样螺钉就能很轻松地装上去这样螺钉就能很轻松地装上去,而装上而装上去之后由于去之后由于热膨胀热膨胀,螺钉和机器的配合紧密了螺钉和机器的配合紧密了,连连接会很牢固。接会很牢固。装配螺钉装配螺钉 冷藏螺钉冷藏螺钉 买票买票 上车上车 候车候车 检票检票 买票买票 上车上车 候车候车 检票检票 流程的表达流程的表达 流程中各个环节的先后顺序非常重流程中各个环节的先后顺序非常重要，那么我们如何表达这些先后顺要，那么我们如何表达这些先后顺序呢？序呢？2.2.流程的表达流程的表达:产品设计的一般过程：产品设计的一般过程：发现与明确问题发现与明确问题 制定设计方案制定设计方案 制作模型或原型制作模型或原型 测试、评估、优化方案测试、评估、优化方案 编制产品说明书编制产品说明书 为了使流程的为了使流程的描述清晰可见，描述清晰可见，一般采用一般采用流程流程图图来表达流程。来表达流程。流程图有哪些流程图有哪些不同形式不同形式？方框图方框图 2.2.流程的表达流程的表达:学生一天学习流程学生一天学习流程 7:30 吃早餐完毕，吃早餐完毕，到教室学习。到教室学习。9:50 休息休息30分钟，分钟，做操。做操。10:20 重新回到教室重新回到教室 学习。学习。12:00 学习结束，学习结束，吃饭吃饭 13:00 午睡。午睡。14:00 起床，到教室起床，到教室 学习。学习。17:10 学习结束，到学习结束，到 球场打球煅练球场打球煅练 文字表达文字表达 2.2.流程的表达流程的表达:高二（高二（2 2）班课程表）班课程表 表格表达表格表达 图示表达图示表达 2.2.流程的表达流程的表达:计算：计算：S=1+2+3+S=1+2+3+100+100的算法，的算法，可用可用程序流程程序流程图图表示表示 2.2.流程的表达流程的表达:C语言：语言：int i,sum=0;for(i=1;i=100;i+)sum+=i;printf(1+2+3+100=%dn,sum);乒乓球单打比赛程序的结构图乒乓球单打比赛程序的结构图 八分之八分之 一决赛一决赛 四分之四分之 一决赛一决赛 半决赛半决赛 决赛决赛 2.2.流程的表达流程的表达:北京北京20082008年吉祥物产生流程年吉祥物产生流程:筹划筹划 定稿定稿 修改修改 评审评审 征集征集 筹划筹划 定稿定稿 修改修改 评审评审 征集征集 （1 1）流程图流程图有有 、表达、表达、表达、表达、表达等方式，还可表达等方式，还可用用 表达、表达、演示等。演示等。（2 2）时序时序:有的用有的用 表达时序，表达时序，有的用有的用 序号表达时序，还有的序号表达时序，还有的用用 表达时序。表达时序。2.2.流程的表达流程的表达:方框图方框图 文字文字 表格表格 图示图示 模型模型 动画动画 箭头箭头 数字数字 时间时间 3、生产中的流程 案例分析：（软皮椅的生产流程）流程中的工序作业方式：流程中的工序作业方式：串行：串行：上一道工序完成之后才能进上一道工序完成之后才能进入下一道工序。入下一道工序。并行：并行：不同的工序可以同时进行。不同的工序可以同时进行。工序的串行和并行在生产中都有工序的串行和并行在生产中都有广泛的应用和重要的意义。广泛的应用和重要的意义。思考：流程对产品的质量有着怎样的影响？流程不完整行不行？流程不完整行不行？流程不合理行不行？流程不合理行不行？关键环节处理不完善行不行？关键环节处理不完善行不行？看教材看教材P48案例，然后问答：案例，然后问答：为什么张宝田和李龙飞的庄稼收获为什么张宝田和李龙飞的庄稼收获大不一样？大不一样？一一 生活和生产中的流程生活和生产中的流程 文字、表格、图示文字、表格、图示、模型、动画等、模型、动画等 1.1.认识流程认识流程:2.2.流程的表达方式流程的表达方式:作业作业:P49:P49练习练习 有有可颠倒可颠倒也有也有不可颠倒不可颠倒 有有不同的划分不同的划分,又又可分解可分解。时序时序 环节环节 旅游：旅游：明确时间安排 规划目的地 联系旅游团 随团旅游 返回 工程师画图：工程师画图：构思 布图 画底稿 反复修改审核 写图纸说明 描图 果农嫁接：果农嫁接：切削被接果树嫁接位 剪切削优质果树种枝或种芽 用绳线固定种枝或种芽 洗衣服洗衣服 1小时小时 煮饭煮饭 30分钟分钟 烧菜烧菜 40分钟分钟 吃饭吃饭 20分钟分钟 2小时小时40分钟分钟 看报纸看报纸 10分钟分钟 看报纸看报纸 10分钟分钟 洗衣服洗衣服 1小时小时 烧菜烧菜 40分钟分钟 煮饭煮饭 30分钟分钟 吃饭吃饭 20分钟分钟 2小时小时10分钟分钟 洗衣服洗衣服 1小时小时 煮饭煮饭 30分钟分钟 烧菜烧菜 40分钟分钟 吃饭吃饭 20分钟分钟 1小时小时10分钟分钟 看报纸看报纸 10分钟分钟 合理安排一天的工作合理安排一天的工作 该例说明了科学合理的流程可以提该例说明了科学合理的流程可以提高生活、工作效率。高生活、工作效率。怎样设计自己今天的流程？怎样设计自己今天的流程？怎样设计自己高中的流程，怎样设计自己高中的流程，你将怎样设计自己的人生流程，你将怎样设计自己的人生流程，何尝不是一个流程，何尝不是一个流程，我们每个人的生命历程，我们每个人的生命历程，2 2-2 2 流程的设计流程的设计 、流程设计应考虑的基本因素、流程设计应考虑的基本因素 、流程设计的步骤、流程设计的步骤 、流程设计举例、流程设计举例 第二单元第二单元 流程与设计流程与设计 2 2-2 2 流程的设计流程的设计 一、流程设计应考虑的基本因素一、流程设计应考虑的基本因素 1、工作和生活方面的流程设计目的、工作和生活方面的流程设计目的:节省时间、提高工作效率、提高工作质量等。节省时间、提高工作效率、提高工作质量等。2、生产活动的流程设计：、生产活动的流程设计：提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、提高经济效益、提高管理水平等。提高经济效益、提高管理水平等。流程设计的目的与要求流程设计的目的与要求 提高经济效益提高经济效益 提高效率提高效率 提高质量提高质量 提高管理水平提高管理水平 安全生产安全生产 节省资源节省资源 节省资源节省资源 一、流程设计应考虑的基本因素一、流程设计应考虑的基本因素 流程设计的目标流程设计的目标 一、流程设计应考虑的基本因素一、流程设计应考虑的基本因素 材料材料 不同材料有不同的加工处理方法。不同材料有不同的加工处理方法。工艺工艺 不同产品工艺要求各异，流程设计也不同。不同产品