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2023
教案
新人
教版六级
上册
语文期末
测试
教案新人教版六年级上册语文期末测试题
期末考试马上到来,同学们一定在忙着备考,但是这备考也是需要适宜的复习材料的。我们为大家预备了六年级上册语文期末测试题,希望大家认真作答,为期末考试做好预备。
一、依照拼音,写出词语。(5分)
yōu lǜ zī rùn kū shòu qì gài là zhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、为“肖〞字加偏旁,组成新的字填入空格。(2分)
悬崖( )壁 悠扬的麦( ) 成功的( )息 ( )丽的小姐
三、选择正确的选项,填在括号里(2+2分)
1.讲究:①讲求、注重;②值得留意或琢磨的内容;③精巧祭器特别讲究( ) 我们要讲究卫生( )
2.下面没有错别字的一组是( )
A.雕粱画栋 雅俗共赏 脍炙人口 不落窠臼
B.囫囵吞枣 浴血博杀 抑扬顿挫 可见一般
C.自食其果 怒目圆睁 庞然大物 响遏行云
四、推断以下句子的正误,对的打“√〞;错的打“×〞。(4分)
1.“诚者,天之道也;诚之者,人之道也〞这句话出自礼记。………( )
2.“竭泽而渔〞比喻做事只顾眼前利益,不顾长远利益。………………( )
3.思念母亲一文是季羡林的散文作品,他在文中提到“一生有两个母亲〞分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。 …………………………( )
4.老人与海鸥、别饿坏了那匹马、最后一头战象、跑进家来的松鼠这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美妙的感人故事。…( )
五、按要求改写句子。(6分)
1.李教师上课时对我们的态度特别严格。(在原句上修正病句)
2.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香。(我也来仿写一句)舀起一汪山泉, , 。
3.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,叫声和姿态与平时大不一样。(体会破折号的用法,把句子写详细)的事情发生了——
六、依照课文内容或提示填空(14分)
1.“深蓝的天空挂着一轮金黄的 ,下面是海边的沙地,都种着的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的青年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹 的刺去。〞该段出自我国大文豪 的文章青年闰土,这个学期我们积累了他的特别多名言:(写一句)
2.“伯牙善鼓琴,钟子期 。……伯牙所念,钟子期 。子期死,伯牙谓世再无 ,乃破琴绝弦,终身 。〞
3.当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时,不禁想用学过的一条环保标语“ , 〞来提示人们:珍惜土地!
4.在“轻叩诗歌大门〞单元里,我明白了我国是一个诗歌的国度,最早的诗歌总集是 ;通过阅读认识了一位现代诗人 ;我们小组也围绕主题开展了“ 〞综合性学习活动。
七、阅读运用(30分)
(一)穷人(节选)(4+4+2+2分)
“你明白吗〞桑娜说,“我们的邻居西蒙死了。〞
“哦什么时候〞
“我也不明白,大概是昨天。唉!死得好惨哪!两个小孩都在她周围睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……〞桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个咨询题!〞他搔搔后脑勺说,“嗯,你看如何办得把他们抱来,同死人呆在起如何行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。〞
但桑娜一动不动。
“你如何啦不愿意吗你如何啦,桑娜〞
“你瞧,他们在这里啦。〞桑娜拉开了帐子。
1. 选择最正确答案,将序号填在括号里。
①上文中,主要的写作特色是………………………………………………( )
A.人物动作描写 B.人物心理描写
C.人物对话描写 D.人物神态描写。
②上文中,第一处的省略号的作用是………………………………………( )
A.列举内容的省略 B.重复词语的省略
C.引文的省略 D.表示说话断断续续
2.“哦,我们,我们总能熬过去的!〞一个“熬〞字,说明了渔夫 ;“你瞧,他们在这里啦。〞桑娜说这句话时的心情是 。
3.拉开帐子之后,渔夫和桑娜又会说些什么呢请你也来一段对话描写。
4.读了穷人这课,有人概括成四个字“穷人不穷!〞,你是如何理解这句话的
(二)寻找幸运的花瓣儿(3+6+2+2+2+3分)
那天,你猛然间咨询我:丁香有几个花瓣儿我怔(zhènɡ)在那儿,一时竟答复不上来。
放学以后,我从丁香树旁边走过,只匆匆看了两眼,原来是四个花瓣儿呀! 但是,有一天,你突然又说:谁假设能找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸运。
因此,那天放学以后,我去了街心花园,希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下,借下落日余晖,我细心寻找。最后,暮色吞没了那些娇小的花朵,我没能找到。
第二天,我起得比平日早,又来到那一排丁香树下。趁着晨光,我又在寻找幸运花瓣儿了。我不断找了特别久,眼看上课时间就要到了,我依然没有找到,只好悻悻(xìnɡ)离去。
在跑向学校的路上,我突然认识到:你该不是搞恶作剧,成心诓(kuānɡ)我吧是不是在这个世界上,压根儿就不存在什么五瓣丁香
谁知,我刚迈进教室,你就将丁香举到我眼前,说:“你看,五瓣儿丁香。我没诓你吧!〞
我像觉察了奇观似的兴奋不已。确实,五瓣儿丁香!
那天的课,我常走神儿,我老是想:我也要找到幸运花瓣儿!放学后,我径直奔向那片园林。那儿的丁香林繁花似锦,一树树的丁香花让人目不暇接,有不少赏花的人在那儿驻足欣赏。
我必须直视着张开的花瓣儿,如此才能看清它。因此,我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿态,都特别惊讶。
一朵一朵盛开的紫丁香,在我眼前闪过:“四瓣儿,四瓣儿,依然四瓣儿……〞淡淡的花香,我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声,我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿,四瓣儿,依然四瓣儿……〞我几乎要认定本人是一个找不到幸运的人了。
突然,我觉察了一朵特别小特别小的丁香花。最初,我只是看到它的花瓣儿不是十字形,而是更密集。难道它确实是五瓣儿丁香我的心为之一动,抓紧数一数:“一、二、三、四、五,啊,五瓣儿丁香!〞我不禁大喊一声。
如今,我突然咨询本人:我将得到什么幸运呢我一时竟感到特别茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找,又回味着找到时的惊喜,这些都是我从未体验过的……哦,我的幸运不确实是源于一个新觉察而带来的欢乐吗
1.联络上下文,解释文中加点带拼音的三个词语意思。
怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )
2. 选择最正确答案,将序号填在括号里。
①“我〞总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香………………………( )
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
②划线局部是写我怎么样看花的,我如此做是由于………………………( )
A.如此做能更好地欣赏花朵 B.如此赏花不会被蜜蜂叮着
C.我不是在赏花,我是在找花 D.我希望有五瓣儿丁香掉下来。
③“我〞为什么一定要寻找五瓣丁香……………………………………( )
A.由于五瓣儿丁香特别稀奇 B.为了得到幸运
C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D.同学找得到,我也找得到
3.用“ 〞 划出一处心理描写的句子,用“ 〞划出一处环境描写的句子。
4.细心默读第10自然段,作者两次写道“四瓣儿,四瓣儿,依然四瓣儿……〞,如此反复的写法,有什么好处
5.小作者得到的是什么幸运请你结合短文的最后一句话,谈谈你的理解。
6.请用简短的话概括短文的主要内容
八、习作表达(30分)
上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香〞的过程中体会到“什么是幸运〞。关于“幸运〞人们会有不同的理解:将丧失的几元钱找回是幸运;碰上一个好教师是幸运;在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运;找准时机与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴,把本人经历的一件幸运事写下来吧。
要求:1.标题自拟,2.记叙详细,感情真切,3.字数不少于400字。
我们精心为大家整理的六年级上册语文期末测试题,如何样,大家还满意吗希望对大家的学习有所协助,同时也祝大家学习进步,考试顺利!