2023年教案新人教版七级语文下册期末检测题.docx

教案新人教版七年级语文下册期末检测题 一、口语交际(8分) 认真听读短文，完成以下咨询题。 1.这篇新闻报道了一个什么音讯(2分) 2.2023年中国珠峰高程测量的结果：珠峰峰顶岩石面海拔高程为 米，精度为±0.21米，峰顶冰雪深度为 米。(2分) 3.以下说法不正确的一项为哪一项( )(2分) A..珠峰的新高程数据，自公布之日起，开场在行政治理、新闻传播、对外交流、公开出版的地图、教材及社会公众活动中使用。 B.成功进展登顶测量后，科学家在理论研究、紧密计算和反复验证的根底上，最终确定了珠峰大致高程。 C.从2022年着手预备、2023年3月正式开场的珠峰高程测量，于5月22日成功进展登顶测量。 D.目前世界第二顶峰乔戈里峰高程为8611米，仍比珠峰低200多米。 4.本次测高，珠峰变“矮〞的主要缘故是什么(写出其中一条即可)(2分) 二、语言积累和运用(26分) 5.阅读下面的文段，完成(1)—(3)题。(8分) 等待，应该是一种向上力量的潜藏和孕育;等待，是为了更好地开展和完善。 正在读书的众多莘莘学子，风华正茂，意气风发，正处于积累知识，增长才能的黄金时期，应该珍惜大好光阴，在刻苦学习中等待，攒聚日后“浪()飞舟〞的力量，为理想殿堂签下无悔的(q)约。空等，达不到理想的此岸;傻等，等不到日后的腾飞。 生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿， ;农民等待秋季的收获， ;……谁不在等待幸福谁不在等待成功但是，我们每个人又都不能等待，由于生命只有一次。 (1)结合语境，依照拼音写出汉字和给加点的字注音。(4分) ( ) q( ) 莘( ) 攒( ) (2)解释“意气风发〞在句子的意思。(2分) 意气风发： (3)联络上下文，在横线上各补写一个句子，句式和构造要与前一句一致。(2分) 草儿等待生命的翠绿， ;农民等待秋季的收获， 。 6.依照课文诗文填空。(12分) (1) ， 。荷笠带斜阳，青山独归远。(刘长卿送灵澈上人) (2)竹里馆中以声响托出静境的句子是： ， 。 (3)江南逢李龟年一诗在字里行间藏着无限感慨的诗句是： ， 。 (4)木兰诗中描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句是： ， 。 (5)夸父逐日中最能表达夸父具有一种死而不已，甘为人类造福的精神的句子是： ， 。 (6)古诗词中，有许多与“酒〞有关的句子，或充满豪情，或借酒消愁。请写出其中你最喜爱的连续的两句： ， 。 7.请用“成功〞“奋斗〞“汗水〞编写一句格言，词语顺序不拘。(30字左右)(3分) 8.学校图书馆要制造“名著推荐卡〞，请你从以下名著中任选一部，填写一张卡片。(3分) 爱的教育繁星·春水伊索寓言童年鲁滨孙漂流记昆虫记 名著推荐卡 书名 作者 推荐语 三、现代文阅读(30分) (一)(12分) 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步，火花一样.是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓! 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得 了，使困倦的世界立即变得 了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风清清! 使人想起：千里的雷声万里的闪! 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、此后最终永远明晰了的大彻大悟! 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一鼓劲! 好一个安塞腰鼓! 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖赛然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也赛然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 9.请用“‖〞把上文分成两层，并用最简约的话归纳层意。 (3分) 第一层： 第二层： 10.在上文的空白处填上适当的词。(2分) 11.安塞腰鼓的特点是________ 。(2分) 12.“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一鼓劲!〞写出安塞人 的性格。(2分) 13.从上文中找出一处排比句，并说说运用排比句的作用。(3分) 排比句：______ 作用：_____ (二)永远的红丝带(18分) ①那时候，学校的教学设备还非常简陋，班里刚刚添置了幻灯机，学生和我都非常兴奋。上课要放幻灯片时，我常常用一根废弃的扫帚把，在黑板旁边挂着的小银幕上指指点点。班里几个淘气的男生，背后管这根又短又粗的竹棍叫“打狗棒〞。有一次，我偶然听到了，故作严肃地说：“没想到我一介书生，居然荣登丐帮帮主之位，实在是可喜可贺!〞四周的学生听了，先是一愣，随即笑作了一团。 ②那天，下课铃响后，我正拾掇着讲桌上的东西，预备回办公室，偶一回头，只见黑板左边墙角的那只放幻灯机的柜子上，靠墙斜竖着一根一米多长的细棍子。我走近拿起一瞧，是一根光滑的青皮竹棍，心中不禁大喜，高声喊到：“嘿，谁做的好事这根棍子做教鞭真是再好不过了。〞说着，我随手把上面粘着的几圈红丝带扯下来，扔进了旁边的废纸篓里。 ③这时，班上有个学生说：“这本来确实是送给你的!〞我抬起头，愣了一下，忙咨询：“噢，确实吗是谁送的〞一时间，教室里唧唧喳喳，闹哄哄一片，大概没有人能够立即说得清晰。我一时也有些疑惑儿。 ④“是阿萍送给您的。〞一个学生突然嚷道，教室里顿时安静了下来。我顺着学生们的目光看去，只见后排那个叫阿萍的清瘦女孩儿，有些不好意思看了我一眼。她的脸上红朴朴的，羞怯地微笑着，向四周的同学看了看，又悄悄地向我点了点头。 ⑤这但是个非常细心的女孩儿!她心灵手巧，上劳技课的严教师好几次在我面前提起她，夸奖她的劳技作品每次都是班上做得最好的。这时，我突然想到刚刚那红丝带……我认识到，本人已经犯了一个严峻的错误。 ⑥愣了几秒钟，我把竹棍悄悄放在讲桌上，快步走到废纸篓前，捡出了那些红色的丝带。她一定是用这些丝带在竹棍上绕着粘了一朵花，这但是她最拿手的。记得那次班上搞联欢，布置教室的时候，我曾亲眼看她露了这一手。而我，还没有将竹棍上缠着的东西看清晰，就把它一把扯掉了……我呆呆地看着手中已经断成了好几截的丝带，心中懊悔不已，又悄悄将它放回了废纸篓里。 ⑦我站起身来，对着全班学生深深地鞠了一躬，说：“感谢，感谢大家!〞又专门转过身，对那个女孩儿说：“感谢，感谢你，阿萍!〞 阿萍脸上照旧红红的，局促地笑着，悄悄地说：“不用谢，教师。〞听到这话，我内心却忍不住想，当我伸手扯下那几圈红色的丝带时，她看在眼里，内心会想些什么呢哎，我如何这么粗心! ⑧沮丧地走进办公室里，我抚摩着这根细细的竹棍，心情一时难以平静。抬头透过窗户的玻璃，看着不远处的教室，我突然认识到，本人刚刚又犯了一个错误。我本该把那已经断成了几截的红丝带拿回来，却又……这时，上课的铃声却刺耳地响了。 ⑨放学后，学生们都已经离开了学校。我单独一人走进了教室，又来到那个废纸篓前。我低头一看，纸篓里面空空如也。显然，值日的学生已经清理过了。我的内心涌上了一种说不出的滋味儿。 ⑩第二天上课时，我提早几分钟进了教室，专门走到阿萍面前，当着大家的面，抚摩着那根青青的细细的竹棍，笑着说：“阿萍，你送给教师的这根教鞭，用起来真好!〞四周的学生微笑着，那个女孩也露出了甜甜的笑靥，她的脸已不再那么红了。 ⑾我走上讲台，悄悄地挥动着青皮竹棍。我内心明白，那条红丝带的故事，已经深深地烙在了我的心中。它会在以后的日子里时时提示我，应该如何面对这些灿烂的笑脸，面对这些年轻的心灵。 (选自作文·初中版2023年第9期，有删改) 14.从上下文中找出两处与第⑦段画线句相照应的语句。(2分) ① ② 15.请用本人的话，说出第⑤段和第⑧段画波浪线的句子分别提到的“错误〞的内容。(4分) ① ② 16.文中第⑦段写道“她看在眼里，内心会想些什么呢〞联络上下文，请你写出女孩当时的心理活动。(30字左右) (3分) 17. 第⑩段写道“我提早几分钟进了教室，专门走到阿萍面前……〞，你觉得“我〞的这一举动有无必要为什么(3分) 18. 谈谈你对文章标题“永远的红丝带〞的理解。(2分) 19.在生活中，你遭到过别人的误解吗请写出你的经历和感受。(4分) 我的经历： 我的感受： 四、文言文阅读(16分) (一)(8分) 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从祖先还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家咨询焉。曰：“泯然众人矣。〞 20.解释以下加点词语在文中的意思。(2分) (1)日扳仲永环谒于邑人( )(2)泯然众人矣( ) 21.文中哪些地点能表现出方仲永的异于常人之处(2分) 22.方仲永的父亲有哪些错误的行为从中能够看出他是一个怎么样的人(2分) 23.学习，请就“天才〞谈谈你的看法。(2分) (二)弈秋(8分) 弈秋，通国之善弈①者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄②将至，思援弓缴而射之，虽与人俱学，弗假设之矣。为是其智弗假设与曰：非然也。 ——孟子 【注释】：①弈：下棋。②鸿鹄：大雁。 24.解释以下加点的词语。(2分) (1)使弈秋诲二人弈( ) (2)思援弓缴而射之( ) 25.翻译文中画线句子。 (2分) 26.选文要突出的是学弈二人，为什么又要交待“弈秋，通国之善弈者也〞呢(2分) 27.阅读选文，你有怎么样的收获请谈一谈。(2分) 五、作文(40分) 28.标题：我与 要求：①在标题的横线上填写适当的词语(如：书、伙伴、同桌、妈妈……)，使标题完好。②抒写真情实感。 ③不少于500字。 人教版七年级语文下册期末测试题参考答案