2023年教案教科版《快乐读书屋九丑小鸭》.docx

教案教科版快乐读书屋九丑小鸭 教学目的：1.学生自主认识14个生字，会写8个生字。 2.能用一般话正确流利，有感情地朗读课文。 3.学会积累词语，找出课文中描写丑小鸭和白天鹅的词语。 教学重点：识字教学 教学难点：能用一般话正确流利，有感情地朗读课文。 教学流程： 一、情境导入，提醒课题 ( 出示手偶：丑小鸭)大家好!我是丑小鸭。(出示手偶：白天鹅)嗨!我是漂亮的白天鹅。你们想明白我是如何变成白天鹅的吗 二、初读课文 1、出示阅读提纲，自由读课文 在教师大胆放手引导下，学生用各自喜爱的方式自由读课文(你喜爱怎么样读――小伙伴读，同桌读，小组读，自已读等) 2、汇报读 3、读明白课文，理解感悟 4、学习生字及生字词(辅以游戏进展) 三、理解课文 出示小建议：①读了这个故事，你想到了什么②是从什么地点想到的能试着有感情地朗读吗 小组交流，探究 汇报交流 师：丑小鸭内心如何想我们该用什么样的语气读呢 四、拓展延伸，走进生活 师：学了丑小鸭一课，你有什么感受，想说点什么 五、倾听歌曲隐形的翅膀 六、实践活动 回家后把丑小鸭的故事讲给父母或其别人听。 板书设计： 丑小鸭——白天鹅 教学反思：