教案放飞想像鼓励创造---------创编童话故事-教学设计(人教版四年级第七册)--------创编童话故事教案教学设计(人教版四年级第七册)教学目的:1、启发学生展创始造性的想像，使他们头脑中产生丰富的日常生活的表象。2、通过抓读写联络，让学生领悟童话语言的特点，初步掌握比喻、拟人、夸大等方法。3、采纳由扶到放、由仿到创的方法，逐步培养学生编写童话的才能。4、培养学生独立构思和认真修正习作的良好适应。教学预备：Flash动画课件教学重点：创编童话故事，培养学生的制造性想象才能。教学难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。教学过程：一、创设情境，走进童话〔2ˊ〕同学们，童话是通过做梦一样的想像来编写的新奇有趣的故事。老师明白你们都爱听童话、爱读童话，你们内心一定也装着许多童话故事。这节课为了协助同学们练就一双想像的翅膀，在奇妙美妙的童话世界里飞行，老师将带着大家一起走进童话的世界。二、读写联络，领悟写法规律1、同学们已学过不少有关童话的课文，想一想：哪些事物给你留下了深入的印象？〔学生自由说〕老师呀在这也给你们预备了。〔出示课件：童话课文的图片：有陶罐和铁罐、鹿和狮子、字典公公家里的争吵〕你从这些事物中遭到了哪些启发？同桌先讨论一下，然后我们一起来交流。〔课件分别出示课文给人们的启示的内容，并指名学生读〕2、引导学生从读过或听过的童话中领悟写法。是啊，童话中充满了奇异的梦想，难怪大家说起来津津乐道，滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？〔师生总结：大胆的想像，恰当的拟人、夸大，给人以启迪〕板书：1、大胆的想像2、恰当的拟人、夸大3、给人以启迪同学们，你们真了不起，连童话创作的神秘都能觉察！童话确实是作者大胆的梦想，采纳拟人、夸大等手法编织出的一个个奇异有趣，并能给人以思想启迪的故事。〔课件出示：童话的特点1、采纳夸大的手法2、采纳拟人的手法3、童话里的事物都有意味意义。〕在童话的世界里，云儿能说话，风儿会唱歌，花儿中会走出一位……漂亮的小小姐真是太吸引人了。要是我们也能创编出漂亮动人的童话故事，那该多好啊！同学们，你们想成为中国的安徒生吗？让我们张开想象的翅膀，开场创编我们本人的童话吧。〔板书：创编童话〕三、由扶到放，培养才能〔10ˊ〕1、老师今天给大家带来了几位老朋友，大家看看它们是谁？能谈谈你对它们的印象吗(课件:动物图片，并给动物一个恰当的评价)这些动物们共同生活在一个漂亮的大森林里...
