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2023
教案
小学语文
第十
册晏子使楚
教案小学语文第十册-晏子使楚
小学语文第十册教案-晏子使楚
一、教学目的 :
1、训练理解句子中含着的意思。
2、理解晏子出使楚国,以超人的智慧和蔼辩的口才,挫败楚国的三次凌辱,维护了齐国的尊严。
3、培养学生自主学习的才能。
二、教学过程 :
〔一〕、审题训练明起因
1、今天我们接着学习第十二课——晏子使楚。〔齐读课题〕请同学们翻开课文,快速找出最能解释课题的一句话〔齐王派大夫晏子出使到楚国去〕
练说什么是“晏子使楚〞?
2、什么叫出使?〔代表一个国家去外国执行外交任务〕那么这次晏子出使就代表着——〔生答:齐国〕
3、请同学们边读第二自然段完成练习。〔幻灯投影练习题〕
①、由于楚王仗着本人国势强盛,因此〔 〕。
②、假设楚王凌辱了晏子,就不仅〔 〕,而且〔 〕。
③、假设晏子挫败了楚王,就不仅〔 〕,而且〔 〕。
4、交流
①、由于楚王仗着本人国势强盛,因此〔想趁机凌辱晏子,显显楚国的威风〕。〔板书:想显显威风〕。
②、假设楚王凌辱了晏子,就不仅〔是显了楚国的威风〕,而且〔凌辱了齐国。〕
③、假设晏子挫败了楚王,就不仅〔灭了楚国的威风〕,而且〔维护了齐国的尊严〕。
〔二〕、训练理解句子含义知进过
1、一个要凌辱晏子显显威风,一个要挫败楚王,维护本人和齐国的尊严。〔板书:凌辱、挫败〕。两人之间展开了针锋相对的比赛,课文哪些自然段确实是写他们比赛的通过?共有几个小故事?
2、请同学们快速默读3——5自燃段,用找出晏子是怎么样挫败楚王三次凌辱,维护齐国尊严三个重点句。
3、交流:〔用幻灯出示三个重点句〕
①、这是个狗洞,不是城门,我要是访咨询“狗国〞,所以在得钻狗洞。
②、放咨询上等的国家,就派上等人去;放咨询下等国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。
③、齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起匪徒来,也许是两国的水土不同吧。
4、明确学习任务:
这节课我们就通过练习理解这三句话中含着的意思,来读明白这篇课文。
理解句子含义是本单元的训练重点,我们明白理解句子含义先要从字面上想句子贩意思,再联络上下文理解句子含着的意思。
5、下面我们先来理解第一名话的含义。
①、齐读句子
②、晏子为什么这么说?〔由于楚王关了城门,叫他钻洞〕。
楚王为什么这么做?〔要凌辱晏子身材矮小。板书:身材矮小〕
那晏子这句话的含义是什么?你如何理解?
③、请同学们完成课后习题二⑴,看看你的答案和教师板书的是否差不多。〔板书:是个狗国〕
④、晏子真了不起,以牙还牙,胜了楚王,谁能把晏子这话读一读。
有感情地练读晏子所说的话。
⑤、师引读,生读晏子的话。〔师成心漏读“只好〞二字〕
⑥、讨论:为什么“只好〞二字不能漏?请在“只好吩咐〞下如此小黑点,我们等会还要学习。
6、理解第二句话的含义。
⑴、请同学们按刚刚联络上下文理解第一句话含义的方法:
①晏子为什么说这话?②楚王这么说是凌辱晏子什么?③晏子这句话的含义是什么?
⑵、理解第二句话的含义。
要求学生谁想好了,就把含义写到黑板上。
⑶、评议:句子含义谁理解得好?请含义理解最好的同学说说你是怎么样理解的?
生:难道齐国没有人了吗?
既然有这么多人,为什么打发你来呢?不中用
上等国——上等人
下等国——下等人是下等国
最不中用——最下等国
⑷、好,我们就选这位同学的意见,请最好的那位同学板书,其他同学完成课后练习题二〔2〕。〔生板书:不中用,是下等国〕
⑸、晏子真是好口才,以本人的聪明才智又一次挫败了楚王,请大家练读第4自然段,等会请你把本人认为读得最好的句子读给大家听。〔练读——评议〕
⑹、分角色朗读。
⑺、请在“楚王只好陪着笑〞下面加上小黑点,楚王是不想笑也得笑,笑得多么勉强,多么,多么无可奈何!真是偷鸡不成反蚀把米,但楚王不肯善罢甘休,一计不成是又生又一计,第三次比赛又开场了。
7、理解第三句话的含义
⑴、请同学们按上面的学习方法再理解晏子说的第三句话的含义。
⑵、含义想好了,请自由地到黑板上来写写。
⑶、评评谁的含义写得正确,〔请写得正确的同学说理由〕
假设生第三句理解有困难,那么辅助练习:
柑桔在淮南〔 〕,在淮北〔 〕,缘故是〔 〕。
齐国人在齐国〔 〕,在楚国〔 〕,缘故是〔 〕。
⑷、谁能上来正式板书句子含义?〔请同学们完成课后习题二〔3〕。
⑸、这一回晏子又胜了,真是主人主人魔高一尺——道高一丈,我们一起来读第5自然段〔师适时点评〕
⑹、这次楚王不再是陪着笑,而是只好——“赔不是了〞,什么是赔不是?〔生在“只好赔不是〞下加上小黑点〕
〔三〕、结果练习晓结果。
1、从刚刚我们加小黑点三处地点读明白了什么?楚王对晏子越来越尊重和佩服〕
2、课文如何写的?〔板书:不敢不尊重〕
3、是啊,楚王是完全被晏子制服了,而且是心服口服,那晏子是凭什么制服这个老谋深算的楚王的?〔过人智慧〕
仅仅凭过人的智慧?〔爱国心〕
4、练习:
晏子以本人〔 〕和〔 〕,挫败了楚王的三次凌辱,不但〔 〕,而且〔 〕。
5、课堂小结:
今天这节课同学们学得非常好,既锻炼了我们联络上下文理解句子含义的才能,也读明白了课文,见识了一位才智过人,热爱祖国的人才——晏子。真可谓:晏子使楚,不辱使命,勇挫楚王,保卫尊严。