教案人教版四年级语文鸟的天堂教学实录〔开课前：利用课间休息时间，在轻快的音乐声中，老师和几位擅长绘画的小孩，依照上节课初读课文的感受，一起在黑板上画枝繁叶茂，独木成林的大榕树。〕〔点评：依照本课特点，创新板书设计。〕师：上节课，我们和作者一起，〔师指黑板上的画〕远远地望见了这株大榕树。如今，我们的船慢慢逼近榕树了，我们有时机看清它的真面目了！“〔多媒体播放大榕树〞片段，师配乐诵读课文第七、八自然段，生边听边欣赏。〕〔点评：自然引入对重点段的学习。〕师：欣赏着榕树，作者发自内心的赞美，他是如何说的呢？请小孩们翻开课本，默读课文有关段落，找一找这句话。〔生默读课文〕“生：作者是如此说的：这漂亮的南国的树。〞“生：〔齐读〕这漂亮的南国的树。〞师：榕树美，美在哪儿呢？如此吧，我们自由朗读描写榕树的段落，体会体会。有喜爱的句子就勾出来多读几遍，有不太理解的地点就在旁边作上记号。〔生朗读、勾画、体会〕〔点评：引导学生自读、感受、质疑。〕师：你们喜爱读哪些句子，体会到了些什么，谁来说说本人的理解？生：我觉得这株榕树特别的大，由于作者远望时还以为是几株榕“树，可如今走近了，看清晰了才觉察，真是一株大树，枝干的数目不可计数。〞生：我还给他补充一点，这株榕树长在一座小岛上，一株树就占“据了整座小岛，确实是独木成林〞。“生：我喜爱读这几句话那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，亮堂地照耀着我们的眼睛，大概每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。〞从这几句话中，我体会到了榕树的绿叶特别美，颜色艳丽欲滴，又十分的繁茂，充满了活力。““〔师依照学生的描绘在黑板上的榕树〞上增添了一簇簇绿叶〞。〕生：我认为榕树最美之处还在于它的根。榕树的根与众不同，课“文中是如此写的枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。〞“枝上生根〞，使榕树显得特别的奇特。师：还有哪些小孩体会到了榕树根的奇特？也欢送你发表本人的见解。生：榕树枝上生根，是由于榕树枝上长着许多气根，气根吸收空气中的水分，越长越长，一接触到地面，就钻进了泥土里，长成了新的根。师：哟，你的知识可真丰富！你是如何理解到气根的知识的？“生：我是从十万个为什么这本书中的植物篇〞里理解到的。师：多读课外书确实能增长我们的见识！〔指黑板上的画〕小孩“们，你们看，这长胡须一样的东西确实是他刚刚为我们介绍的气根〞，这直直的根确实是由气...
