教案人教版七年级下册综合性学习成长的烦恼课堂实录综合性学习：成长的苦恼课堂实录——教师：今天，我们要在这里上一堂综合性学习课成长的苦恼。〔幻灯片打出标题〕教师：下面，请大家乘着歌声的翅膀，开场我们的心灵之旅、成长之旅。〔第二张幻灯片打出，音乐、歌词、提示语相继出现〕教师：同学们，你们能够说出这首歌的名称？学生：小小青年！教师：请大家跟着音乐一起来唱，好吗？合唱：小小青年，特别少苦恼，眼望四周阳光照。小小青年，特别少苦恼，但愿永远如此好！一年一年时间飞跑，小小青年转眼高，随着岁月由小变大，他的苦恼增加了。教师：是啊，每天都是阳光灿烂的日子该多好，但是小小青年总要长高，苦恼忧虑就尾随而来。苦恼随时间而来，智慧也随时间而““来，这是一个人成长的本钱〞，是我们必定要归还的人生的艰苦〞。我们在第一单元的学习中，既看到了青年鲁迅成长的迷茫和考虑，也感受了少女英子花儿落了的伤感和成熟的艰苦，更目睹了丑小鸭历经磨练终于成为白天鹅的奋斗历程，这些都告诉我们一个道理：成长中有苦恼，成长不会一帆风顺。课前我们做了一个咨询卷调查，咨询题涉及学习、生活、情感三方面，结果说明同学们有的担忧成绩不好遭家长责备，有的同学因偏科而苦恼，有的同学因父母常常过咨询本人的行迹而反感，有的同学常抱怨本人的家庭不够富有，有的同学与异性的交往得不到父母的支持，有的同学觉得教师对本人不公平或是有成见，凡此种种说明我们的同学正经历史无前例的困扰。下面就进入活动的第一环节：倾诉你的苦恼。〔打出第三张幻灯片〕“教师：古人说：青年不识愁滋味〞，事实上今天的事实正说“明青年也识愁滋味〞，让我们敞快乐扉，讲述本人在学习、生活、情感三方面遭遇的苦恼，化解心中千千结吧。请同学们在发言时留意内容清晰，语言流畅。学生甲：我的爸爸妈妈对我的要求是在成绩班级的前面，而我往往达不到他们的要求。学生乙：我的语文和英语比较好，但数学却特别费力，只是班里的中下位置。学生丙：我的父母总是代替我做决定，不管是课外学习的安排，依然购置生活用品，他们总觉得我还小，理应遵从他们的安排。学生丁〔男〕：只要女同学给我打，我妈妈就在旁边站着不走，过后总要审咨询，真烦！……教师：同学们，刚刚发言的同学，那些同学的表达不精确？……同学：教师：今天同学们你一言我一语，尽情倾吐了内心的苦恼，真有一吐为快的舒服之感。看来青年的你我心有千千结是不争的事实，那么，我们该...
