教案北京(人教版二年级设计)教学内容10、北京课时教学目的1“、认识央、瓦〞等13“个生字。会写央、交〞等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵本人喜爱的局部，感受北京。3、培养热爱祖国首都的感情。重点1“、认识央、瓦〞等13“个生字。会写央、交〞等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵本人喜爱的局部，感受北京。3、培养热爱祖国首都的感情。难点1“、认识央、瓦〞等13“个生字。会写央、交〞等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵本人喜爱的局部，感受北京。3、培养热爱祖国首都的感情。教具制造有天安门图片和北京风光短片的课件。、实物投影仪。展板一块、生字及生词卡片、课文朗读录音带。学生和爸爸妈妈一起搜集与北京有关的材料、图片。教学过程一、导入课题1、提咨询：2023年的奥运会将在哪个城市举行？2、说说本人在电视里看到的北京，或者请去过北京的同学说说本人印象中的北京。3、展示本人与父母一起搜集的材料。4、引入：如今我们就一起去看一看课文是怎么样描写漂亮的北京的。二、初读感知1、小组练读课文。请小组同学本人安排读的方式，能够齐读、个别读，也能够分段读。在读中把没见过的词语画出来。在小组里练读新词，互相正音。2、出示含生字的词语，指名学生说说本人认识哪些词语，带大家读一读。3、老师用生字卡片检查生字认读情况。4、各小组轮番朗读课文，看谁读得正确、流利。能够小组齐读，也可组派代表上讲台朗读。读后进展评议。5、说说本人读明白了什么。三、朗读感悟1““、我国的首都〞在哪里第一、五自然段都说北京是个漂亮〞的城市，它到底美在哪里呢小声自由读文，本人体会。2“、通过课件演示，引导学生看看课文从哪几方面讲了北京的漂亮〞。a．课件出示天安门、广场、人民英雄纪念碑等特写，领会天安门的美。b．放映北京风光短片，感知北京的柏油马路及立交桥的美。再读“课文，请学生本人说说又认识了哪些四字词语。结合看图体会绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息〞的意思。鼓舞学生用本人明白的词语来描述它们的美。四、再读抒情1、用本人喜爱的方式朗读，读出赞美与喜爱的情感。2、展示读。选读本人认为读得好的段落。第二课时一、朗读欣赏1、观看北京风光短片。2、老师范读课文或放录音，学生欣赏。3、学生朗读，老师欣赏。二、感情背诵1、练习背诵本人喜爱的局部，并说说本人为什么喜爱。2、同桌互相背诵、交流。三、稳固识字，指导写字1、用不带拼音的生字、...
