2023年教案初中九级人教版语文家庭作业.docx

教案2023年初中九年级人教版语文家庭作业 同学们，查字典语文网为您整理了2023年初中九年级人教版语文家庭作业，希望协助您提供多方法。 一、积累运用(20分) 1.以下词语中加点字注音有错的一组是( )(2分) A. 角色(jué) 襁(qiǎng)褓 静谧(mì) 断壁残垣(yuán) B.惬意(qiè) 挫折(cuō) 桑梓(zǐ) 妄自菲(fěi)薄 C.社稷 (jì) 遐(xiá)想 抱怨(mán) 强聒(guō)不舍 D. 馈赠(kuì) 亵渎(xiè) 留滞(zhì) 妇孺皆知(rú) 2.以下词语中，没有错别字的一项为哪一项 ( )(2分) A. 叱咤风云 谈笑自假设 消声匿迹 戛然而止 B. 张慌失措 周道如砥 本色当行 任劳任怨 C. 重蹈复辙 精神矍烁 孜孜不倦 妙手回春 D. 风声鹤唳 相形见绌 脍炙人口 风雪载途 3.以下加点成语使用正确的一项为哪一项( )( 2分 ) A.这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。 B.面对越来越高的求职门槛，许多大学生蔚为大观。 C.在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。 D.为了让学生中考能获得更好的成绩，教师们处心积虑为他们辅导。 4.以下各句中，没有语病的一句是( ) (2分) A.在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自决心缺乏，二是学习方法不当。 B.在学习过程中，我们应该留意培养本人处理、分析、观察咨询题的才能。 C.春天的达州是个旅游的好季节。 D.为了防止再出事故，各个单位都加强了平安保卫工作。 5 .以下标点使用错误的一项为哪一项( )(1分) A.语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言叙事。 B.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。 C.“不。〞他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。〞 D.他站起来咨询：“教师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思〞 6.以下句子没有使用修辞的一项( )(1分) A.海内存知己，天涯假设比邻。 B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄洪亮的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 C.我难道就没有应该责备本人的地点吗 D.天上乌云密布，大概要下雨了。 7.依照下面的提示选用诗文名句填空。(6分) 中华大地培育了一代又一代的中华儿女,孕育出光辉灿烂的华夏文明,多少仁人志士、文人墨客为这块热土而倾倒。既有毛泽东“山舞银蛇， ，壮语欲与天公试比高〞气概磅礴的热情讴歌;也有崔颢的“ ，烟波江上使人愁〞对家乡的眷恋;还有辛弃疾“ 悠悠。不尽长江滚滚流〞的感慨;礼记 中“是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭，是谓大同〞是先贤对她的美妙寄予;“为什么我的眼里常含泪水 ……〞是诗人艾青的深情告白。一个自信的中学生应该铭刻李白“ ，直挂云帆济沧海〞的壮语，发奋有为，让祖国焕发新的活力。 8.按要求答复下面两个咨询题。(2分) ①西游记②钢铁是怎么样炼成的③水浒④朝花夕拾⑤春水 (1)将以上名著按音序陈列，序号依次为 。(1分) (2)就其中一部作品，谈一下你的阅读感受。(1分) 感受： 9.依照如下材料，完成活动内容。(2分) 据央视报道，5月29日，杭州的一名一般客车司机吴斌驾驶着由无锡开往杭州的长途客车，正平稳地行驶在高速公路上，突然车外飞来一铁块穿透 挡风玻璃后，击中了他的腹部。为防止客车失控，吴师傅忍着极度疼痛，以惊人的毅力，完成一系列制动程序：扶稳方向盘，手动刹车，翻开汽车双闪灯，将车平安地停靠路边，并提示车内的乘客不要随意下车。短短二十几秒的时间，保证了车内24位乘客平安无恙。三天后，吴师傅却因伤势过重，离开了我们。 假设你是2023年“感动中国〞人物的推荐人，请为制造这一“伟大瞬间〞的吴师傅拟写30字以内的褒奖词。 二、阅读感悟(40分) (一)阅读老王(节选) ，完成10～15题。(12分) (1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗〞 (2)他“嗯〞了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 (3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个依然二十个，由于在我经历里多得数不完。我也记不起他是如何说的，反正意思非常明白，那是他送我们的。 (4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃〞 (5)他只说：“我不吃。〞 (6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。〞 (7)我也赶忙解释：“我明白，我明白——不过你既然来了，就免得托人捎了。〞 (8)他也许觉得我这话有理，站着等我。 (9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。但是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好似不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是如何回家的。 (10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我咨询：“老王如何了好些没有〞 (11)“早埋了。〞 (12)“呀，他什么时候……〞 (13)“什么时候死确实实是到您那儿的第二天。〞 (14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——由于老王是回民，埋在什么沟里。我也不明白，没多咨询。 (15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追想老王和我对答的话，捉摸他是否明白我领受他的谢意。我想他是明白的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。由于吃了他的香油和鸡蛋由于他来表示感谢，我却拿钱去凌辱他都不是。几年过去了，我慢慢明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 10.选段对老王生活和质量两方面的表现，能够用( )和( ) 两 个字概括。(1分) 11.选段描写老王主要运用了 描写和 描写。第一自然段“镶嵌〞一词原意是什么此处有何表达效果(3分) 12.老王身体虚弱正需要营养补充，但他本人不吃鸡蛋，却送给“我〞一家，这是为什么这一举动表现老王的什么性格(2分) 13.“我记不清是十个依然二十个，由于在我经历里数不完。〞 有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗(2分) 14.文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍〞。请咨询：“我〞一家当时遭到了冲击，处境并不好，“我〞为什么还觉得本人是“幸运的人〞面对老王为什么还感到“愧怍〞(2分) 15.在现实生活中，你假设遇到好似“老王〞如此境遇的人，应该如何对待请简要谈谈。(2分) 完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是查字典语文网特别为大家整理的，欢送阅读!